过新年教学评价实录｜教案在线预览

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《过新年》教案教学内容：人音版教材二年级上册第十课《过新年》教学目标：1.继续学习正确的呼吸和长短音练习，简单唱会歌曲。2.能吹奏歌曲《过新年》的旋律，掌握正确的指法。能完整的给歌曲伴奏。3.通过学唱歌曲《过新年》，感受过年的气氛。在师生、生生的相互合奏中体验合奏的快乐。教材分析：人音版小音第三册《

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所属课文：过新年

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2018-05-30 11:49:00

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学校：重庆两江新区人和小学校

过新年教学评价实录

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2018-05-30 11:49:00

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关键词：过新年教学评价实录

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《过新年》教案

教学内容：

人音版教材二年级上册第十课《过新年》

教学目标：

1.继续学习正确的呼吸和长短音练习，简单唱会歌曲。

2.能吹奏歌曲《过新年》的旋律，掌握正确的指法。能完整的给歌曲伴奏。

3.通过学唱歌曲《过新年》，感受过年的气氛。在师生、生生的相互合奏中体验合奏的快乐。

教材分析：

人音版小音第三册《过新年》这一课，切实的根据这一学段的学生的身心特点：以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快活波，尤其是歌中模仿锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。

教学重难点：

重点：能用欢快活泼的声音表现歌曲，在能唱会歌曲的基础上能较为流畅的吹奏歌曲。

难点：掌握好最后4小节节奏的变化并能正确的运用合适的指法进行演奏。

教学过程:

一、游戏导入

师：今天，我们上课之前，先来做几个游戏

1、吹蜡烛：你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。

2、开火车：（长音练习：呜

—

—）

3、拖拉机：（短音练习）突突

突

突）

（熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。）

二、年文化熏陶

师：同学们，考考你：过年的时候你知道有哪些习俗？

介绍各种过年的习俗，了解我们春节的各种传统文化。

揭示本课课题（出示对联）：上联“鞭炮声声锣鼓响”，下联是“唱歌跳舞多欢畅”，横批：过新年

三、学唱歌曲

1、完整聆听歌曲，初步感受歌曲欢快、热烈的气氛。

2、跟着音乐，模唱旋律。

3、师生接唱。（纠正演唱的节奏与吐字）

4、指导最后4小结节奏学习：

X ︱

X X

0 ︱ X

X ︱ X 0 ︱

咚

锵

咚锵

咚咚

锵

5、完整演唱歌曲。

四、演奏学习

1、出示演奏谱

师：同学们，刚才我们演唱了歌曲，你知道有哪些旋律相同，哪些是比较接近么？

2、分乐句指导学习演奏指法，在学生基本掌握的基础上，以小组的形式，在小组内由“小老师”指导练习演奏，教师巡视检查。

3、全曲齐奏

五、合奏表演，烘托气氛

1、师：同学们，过年的气氛是非常热闹的，今天老师还准备了几件打击乐器，你们认识它们么？

2、分组：口风琴演奏组、打击乐器组、演唱组

3、齐奏表演

六、小结结束

关于本教案的常见问题

Q：过新年教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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