8、行行出状元名师教学设计1

8、行行出状元

活动目标：

1、懂得只要干一行，爱一行，认真支做，三百六十行行出状元。

2、能发现身边的“状元”，了解他们取得成功的原因。

3．尊重身边的普通劳动者。

活动重点：

1、寻找身边的状元，发现他们身上的闪光之处。通过介绍行业状元，感知平凡劳动者的光荣。尊重身边的普通劳动者。

2、能够体会到身边状元的平凡事业中的不平凡，懂得凡事只有通过艰苦奋斗，才会取得成功。

活动难点；感知平凡劳动者的光荣，尊重身边的劳动者；能够找出身边的状元，并学习他们的创业精神。

活动要求

1、鼓励学生通过报纸、网络等途径广泛收集材料。

2、交流力求真诚，不说假话、空话。

活动准备

1、学生收集有关徐虎的事迹材料，收集各种服务行业明星的事迹材料，如李素丽等等。

2、教师把徐虎的故事制成录音。

3、学生寻找身边的普通劳动者在工作中的突出之处，用各种方式表现出来，如数据、照片、录像等。

教学方法：讲授法、活动法、讨论法

活动过程

活动一：徐虎的故事

1、讲故事导入：播放一则徐虎的录音小故事。

2、交流：师生共同补充有关徐虎的事迹材料并说说自己最感动的地方。

3、畅谈感受。人们为什么称徐虎为“晚上十九点钟的太阳”？谈谈自己的理解。

4、交流讨论。我们身边有许多像徐虎这样默默无闻为大家服务的人，徐虎只是其中的一个代表。学生交流各种服务行业明生的事迹。

5、师生交流感受。

6、小结。我们身边的这些为大家服务的人，每天从事的都是一些普普通通的工作。但是，他们干一行，爱一行，都为社会做出了很大的贡献。

活动二：寻找身边的状元

1、看教科书上的四幅照片及文字说明，说说这些普通劳动者的不平凡之处。

2、说说自己认识的行业状元，把他们在工作中的突出之处用各种方式表现出来，如数据、照片、录像等。

3、把这些劳动者的劳动果实向大家展示（如炒的一盘菜、补的一双鞋配的一把钥匙等等），说说他们的劳动给大家带来的方便。

4、其他学生谈谈自己的感受，也可补充一些事迹说明。

5、每人写下自己最想对这些普通劳动者说的一句话，并大声读出这句话。

6、对给予过自己帮助的劳动者说一句感谢的话。

7、活动总结：一个人能不能做出成绩，重要的不是看他从事什么，而是看他怎样去做。只要干一行，爱一行，认真钻研业务，勤奋学习，就能取得成绩，甚至成为这个行业的能手和专家。

作业：