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歌曲《茉莉花》教案教学内容:学唱歌曲《茉莉花》 教学目标: 1、通过学唱〈茉莉花〉,使学生近一步了解茉莉花的美丽,并能通过优美、抒情的歌声表现出来。2、指导学生熟练演唱,并能背唱 3、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的茉莉花中所包含的文化。 教学重点:指导学生有感情地演唱。教学难点:指导学生用
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演唱 茉莉花(江苏民歌)教学内容概述
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关键词:演唱 茉莉花(江苏民歌)教学内容概述
正文
歌曲《茉莉花》教案
教学内容:学唱歌曲《茉莉花》 教学目标: 1、通过学唱〈茉莉花〉,使学生近一步了解茉莉花的美丽,并能通过优美、抒情的歌声表现出来。
2、指导学生熟练演唱,并能背唱 3、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的茉莉花中所包含的文化。 教学重点:指导学生有感情地演唱。
教学难点:指导学生用舒展,流畅的声音演唱歌曲。 教学过程: 一、导入
师:播放歌曲《茉莉花》,同学们听过吗?
二、同学回答刚才老师提出的问题 三、师:今天我们一起到江南水乡走一走,共同学习并演绎这首江苏民歌《茉莉花》(介绍歌曲历史)
四、歌曲学唱 1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的? A、欢快活跃B、亲切抒情 2、歌曲的旋律有什么特点?A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情 3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态?
歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态,实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。
4、唱歌谱
就让我们带着愉快的心情把歌谱唱一唱(出示歌谱)学生分三组唱,第一组先慢唱,然后恢复原速。 5、歌曲教唱
师:这么动听的旋律配上美妙的歌词一定更好听 a) 放录象(学生听) b)学生跟唱(多唱几遍)
划拍唱-----难点纠正:
把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。
6、放开声音唱一唱。
7、完整有感情的演唱。
师:想一想怎样才能把茉莉花唱的更美?每一句怎么处理?
(1)学生自己试着唱一唱
(2)教师可提示:从速度、力度和演唱方法上有什么想法?
(3)学生把每一句都试唱出来,说出为什么这样处理,全体在试唱,教师指导。
(4)按照同学们处理的方法大家一起感受演唱。(放录音) 五、教师总结,师生再见. 说说这节课学习后的快乐之处是什么?
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