B优质课教案推荐

Unit1 Hello[2] 一、教学内容与分析 1、Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener. 2、Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 二、教学目标：

1．能听懂、会说有关文具的词汇：pencil, pen, ruler, eraser, crayon。

2．能听懂Show me your .…的指令，并按指令做出相应的动作。

三、教学重难点：

1．重点：单词pencil, pen, ruler, eraser, crayon。

2．难点：通过Show me your .... 的指令练习运用以上单词；eraser, crayon的发音。

四、教学准备：

人物头饰、单词卡片、相关文具、磁带、录音机、课件等。

五、教学步骤 1、热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（2）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil. （可通过做Touching game或Matching game来复习） 2、新课展示

（Presentation） （1）Let’s learn A、通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener, 用图片教school. 在教“铅笔袋”pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教pencil-box. B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如：pencil 到pencil-case. （2）、Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag.等句子。

3、趣味操练（Practice） （1）、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

，学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）、游戏：画文具。 （3）、在本课教学中，教师也可以采用

“选词竞赛”的游戏。 （4）、通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。

4、课堂评价（Assessment）

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

（1）、学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）、教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习。

（4）、核对答案. 5课外活动（Add-activities） （1）、要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。 （2）、将学习用具逐个用英语说给家人听。