演唱新年好优质教案设计是什么类型的资料？

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演唱新年好优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：演唱新年好优质教案设计

正文

《新年好》教案

大邑县沙渠镇学校——孟丽萍

教材分析

《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。

教学对象分析

针对一年级的学生有意注意的时间短的特点，为了发挥其想象力丰富、模仿能力强的优点，通过活动、舞蹈把学生一步步引入课堂。

教学目标：

1、通过对歌曲的学唱，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。

2、引导学生用打击乐为歌曲伴奏。

3、通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生体验和表现过年的喜悦。

教学重点：

通过学习让学生学会歌曲《新年好》，在熟练演唱歌曲的基础上，掌握好歌曲节奏的变化。并从音乐活动中体验过年的欢乐气氛。

教学难点：

通过学唱歌曲《新年好》，能选择合适的打击乐器为歌曲伴奏并为歌曲编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学准备：

钢琴、小堂鼓、锣、沙锤、多媒体课件

教学过程：

师生活动：播放《新年好》的音乐视频、和过年的相关图片。

师：通过对视频和图片的观看，让你想到什么节日到了？刚才的录像中最吸引你的是哪些民俗活动？

生：舞龙灯、放鞭炮、踩高跷、耍狮子、扭秧歌……

师：过年的时候你们都干什么？

学生回答：可以放鞭炮、穿新衣服、收红包等。

师：的确是这样，不同的国家和地区、不同的民族都有自己特殊的辞旧迎新的节日，我们国家民间对春节也叫“过年”，今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气氛。

新歌教学

１、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由发表意见。

２、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。

３、师范唱歌曲，主要唱出欢乐喜悦的情绪。

4、有节奏的朗读歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

5、跟钢琴学唱歌曲旋律。

6、跟琴加入歌词。

7、师处理重难点，主要是歌曲的节奏和力度变化。

8、表演歌曲：a全班齐唱歌曲，b分小组表演歌曲，自编动作表演歌曲。C选择打击乐器为歌曲伴奏d分小组为歌舞创编舞蹈动作为歌曲伴舞。

9、选出表现最后的一个小组做最后表演，演唱、伴奏、伴舞一起完整的表演歌曲。

10、再次播放乐曲，教师与学生共舞。

课外延伸：课后制作过新年的贺卡，体现过新年的元素。

教学反思：

在课堂教学中通过不同的活动，有效的引导了学生对歌曲的学习和创编。让学生在活动中学会了歌曲的演唱和表演，并通过让学生分小组创编舞蹈为歌曲伴舞，鼓励了他们自由表演，增强留学生的学习兴趣更有利于教学。

资料摘要

演唱新年好优质教案设计