聆听夏天的阳光教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 夏天的阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《夏天的阳光》教案教学目标：1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。教学重点：编创简单的节奏。教学难点：有意图地编创。教学准备：录音机教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分：1、聆听《夏天的阳光》

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听夏天的阳光

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-23 16:39:00

来源学校

学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

聆听夏天的阳光教学评价实录

未知

2018-04-23 16:39:00

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关键词：聆听夏天的阳光教学评价实录

正文

《夏天的阳光》教案

教学目标：

1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。

2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。

教学重点：编创简单的节奏。

教学难点：有意图地编创。

教学准备：录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐进教室。

2、发声练习。

3、复习歌曲。

二、基本部分：

1、聆听《夏天的阳光》

（1）完整地聆听歌曲。提示：歌中唱出了什么？你的心情如何？

（2）复听歌曲：提示：你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？选择一个图，并随着音乐试着做一做。

（3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。

2、编创与活动：

（1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。

（2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词，也可编创词组。

（3）指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。

三、结束部分：小结。

关于本教案的常见问题

Q：聆听夏天的阳光教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听夏天的阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听夏天的阳光教学评价实录