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关键词：1 祖国属于我们教学设计及教案分析

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授课时间：

课

题

第1课：祖国属于我们

年

月

日

总

20 课时

第

3 课时

教

学

目

标

教

学

分

析

1、了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。

2、能严格要求自己，为四个现代化的建设努力学习。

教学重点：了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、重点

文化素质和合作竞争的能力。

难点

教学方法：

方法

教师活动

一、了解我们应具备的素质。

1、教师引导：我们要胸怀祖国，要有自己美好的理想。但理想的实现必须要有过硬的本领。你们知道未来主人翁必须具备哪些素质

学生活动

教

呢？

学

2、学生讨论交流——小论坛：未来主人翁应流

具备怎样的素质？

程

3、反馈小结：

高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。

教学设计续页

教师活动

4、小学生最重要的素质是什么呢？

5、反馈引导：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。

二、故事屋：夏令营中的比较（教材内容）

三、小调查

1、出示内容：调查资料显示：低年级学生27%不会洗脸，37%不会扫地，97%不会整理书包；中年级学生57%不会洗碗，60%不会整理房间；教高年级学生63%不会烧饭，57%不会钉纽扣。

2、学生谈想法。

学3、教师小结引导：国家兴旺，匹夫有责。作为21世纪的小学生，为了实现中华民族的伟流大复兴，我们放眼未来世界，从现在做起。让我们一起努力吧！

程

学生活动

教

后记

教情

学情

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