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Module 8 Unit 2 I made a kite 教案教学内容：外语教研英语(三起)五年级下册Module 8 Unit 2 I made a kite部分内容。教学目标：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2.学习使用本单元重点句型及表达。3.鼓励学生大胆发言及表达。
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Unit 2 I made a kite.教学设计(教案)
未知
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关键词：Unit 2 I made a kite.教学设计(教案)
正文
Module 8 Unit 2 I made a kite 教案
教学内容：
外语教研英语(三起)五年级下册Module 8 Unit 2 I made a kite部分内容。
教学目标
：
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2.学习使用本单元重点句型及表达。
3.鼓励学生大胆发言及表达。
4.培养学生对英语学科的兴趣。
教学重点
：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。
--- I made a kite. --- 我制作了一只风筝。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、
单词卡片，教学道具。
教学过程：
Step 1. Greeting Step 2. Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Game (游戏环节)
操练方式：准备好小黑板，教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上，让学生读熟、认熟这些单词，然后小黑板背对学生，让学生复述出黑板上有哪些单词，答对一个一分，错答没分，答越多分越高。
注意事项：每次进行游戏的单词量不宜太大，以8—10个为佳；发现学生有发音问题要及时纠正；注意不要让学生重复说出同一个单词，答对较多的学生可让当小
教师上台操作此游戏，这样可以训练个别内向学生的胆量，同时也可考验学生对单词的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。 理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学生词，训练学生记忆和思维能力。
Step 3. Presentation (呈现新课) 1. Words Learning! 1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
2) 教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如cut, draw等。
3) 每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。
2. Sentences Learning! 1) 老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：
--- I made a kite. --- 我制作了一只风筝。
2) 然后老师引导同学将具体情况带入句型，举一反三，学会使用此类句型。
3. Conversation Part! 教师立足于课本，引导学生学习对话。
4.
Short Article Learning! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。
教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。
5. Practice Part! 让同学分小组练习以上对话，并向全班同学展示。
Step 4. Extension 学习吟唱课文中的歌chant。
Step 5. Homework!
课后与同学用英语讨论如何制作风筝的过程！
文档信息
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作者信息
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来自：学校：凉州区爱华育新学校
配套课件
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关于本教案的常见问题
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