1 爱的记忆课时教案

《好大一个家》教案

活动目标：

1、认识中国是世界第三大国，南北东西地域辽阔，地理环境复杂多样。

2、初步熟悉中国政区图，能在中国地图上指出首都北京和自己家乡省区的位置。

3、产生对祖国辽阔疆域的热爱之情和自豪之情，对探究祖国的国土状况产生学习的兴趣。

活动准备：

教师：课件。

学生：白纸、笔、中国政区图、世界政区图。

活动过程：

听歌曲《大中国》导入。（多媒体《大中国》。）

从歌曲中你听到什么？想到什么？

小结：是的，中国是我们全国人民共同的家，非常大的家。这里有高大雄伟的山脉、这里有一望无际的大平原、这里有奔腾不息的江河水、这里有浩瀚无垠的大沙漠、这里有波澜壮阔的大海、这里有灿烂悠久的历史、这里有勤劳勇敢的各族儿女，基于以上原因，从这节课开始，我们就好好来了解一下我们中国人共同的家，（板书揭题：好大一个家）。

1、师生共同交流：“好大一个家”。（多媒体：中国政区图）

刚才同学们说到我们中国非常大，那你说一说他到底有多大？（学生各抒己见）

小结：其实，除了同学们说的，还有很多事实都可以向世人证明：我们有辽阔的国土。（揭题：辽阔的国土）

2、结合教材，小组交流：还有哪些事实可以证明我们的国土辽阔?(教师巡视指导) 3、集中汇报：教师围绕“哪些地方可以看出我们的国土辽阔？”引导学生探讨下列问题：

① 找到祖国四至点？

② 我国是世界第三大国家。第一大国？第二大国是？你能在地图上找到他们么？

③ 东西长5200千米，计算：在座同学的平均身高1、4米，头连脚，脚连着头，从东到西，得用多少人？这说明什么？

南北长5500千米。

④ 我国有34个省级行政区。分小组找出。为什么多？

⑤ 找一找中国最大的省级行政区？与其它国家比较发现什么？

⑥ 说一说我们家乡所在的省市？

⑦ 陆地边界线长2万千米，海岸线长1.8万千米。地球赤道有多长？我国的国界线长度比一比，哪个更长？

⑧ 看35页图，我国的海域没有完全画出来，完全画出来是什么样？

⑨ 15个邻国。

小结：我为自己能生长在这样一块辽阔的国土上而感到骄傲和自豪。你呢？（各抒己见——总结出：我爱我的家）

4、小小擂台赛：

我们围绕着“中国有多大”展开了一系列的探究活动，也不知道同学们学得怎么样？咱们来个小小擂台赛，看谁的表现最出色！第一阶段：必答题阶段：每组回答出我提的一个问题，就可以得到一个小标志。

第二阶段：小组轮答阶段：每小组准备一道题，第一组考第二组、第二组考第三组,依次类推，如果答不出来，可以把机会留给其他小组。怎么样？还有补充么？

评出优胜。结束。

教学反思：

1、 本课是单元的导入课，为此，我在全面把握单元目标的前提下，结合本课教学目标精心设计了上面的5个教学

环节，通过活动化教学突出了本课的重点、突破了难点，又为后续学习做好了铺垫。

2、 每个环节的过渡很自然：歌曲导出→好大一个家→师生交流这个家有多大?→学生小组围绕教材找事实证明这个家很大→师生探究好大一个家→小小擂台赛检验探究学习成果。

3、 新课标倡导的自主、合作、探究学***量运用：“小组围绕教材找事实证明这个家很大”环节、分小组找行政区环节、找四至点环节。

4、 整个过程运用了活动化教学策略，即活动贯穿教学始终，使学生始终保持高涨的探究热情。

5、 灵活运用对话式教学策略，在师生探究好大一个家环节由为突出。既有生生对话、生师对话，又有生与课本的对话，兴趣盎然不枯燥。

6、 体验式教学策略的运用。为了让学生很好地体验中国的大，计算东西长5200千米，在座同学头连脚，脚连头，一字排开，需要多少人？结果的惊人。在比如，让学生分组找行政区，在找的过程中自然而然体会到行政区多，不好找，祖国大。

教学目标：

知识目标：知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域。知道我国是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解不同民族的文化，增进民族团结。

能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力。

情感态度价值观：培养学生热爱祖国辽国疆域和多民族统一大家庭的感情。

教学重点难点

知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域，特别是了解台

湾的基本情况，了解我们是个统一的多民族国家。

教材分析：

《好大一个家》活动主题共设计了祖国有多大和我们都是一家人两个主题活动。祖国有多大主要是知道学生通过搜集资料采访专家查看中国政区图等一系列活动的探究来了解我国的地理位置领土面积海陆疆域和行政区划等以此来激发学生的热爱祖国的辽阔疆域的情感。

教学准备：中国政区图电脑

教学时间：四课时

第一二课时

活动过程：

一、教师投影中国政区图

观察中国政区图的大体形状。

放歌曲《大中国》师生齐唱。

说说我国到底有多大？从面积人口方面说一说

投影世界上面积位于前六位的国家

投影人口位于前六位的国家，让学生作简单的对比认识到我们国家人口最多

说一说我们国家在世界的位置

亚洲东部太平洋西岸

找一找我国的大海有那些？说一说自己了解或者去过的大海，了解他们的特点。

根据我们山东的情况介绍渤海。

介绍我国的邻国有那些。

主要介绍日本韩国俄罗斯等，特别介绍俄罗斯，联系普京访华。了解俄罗斯的简单情况为以后学习俄罗斯打下基础。学生根据自己的了解谈谈其他的邻国情况可以作为小专题去学习。

中国邻国歌

中朝越老缅，印巴阿俄蒙，日菲隔大海，不锡尼山中

学生学会补充资料自己编写苏联解体以后与我国相邻的几个国家。自己编写新歌谣。（没有泰国和柬埔寨）

小游戏。分四组学生介绍我过的东南西北四个方向的著名地理名称，并做介绍

可以通过表演演讲等形式来介绍。说明我国东西南北距离远。学生站好方位。模拟四个方向人们不同的生活。加深学生对距离遥远的印象。

如东边的在劳动，西面的在睡大觉。北面的在屋子里烤火炉，南方的在海边游泳等加深学生的理解。最后可以交换自己的位置。东南西北互相交换介绍补充。

中国领土四极歌

东极：黑熊岛上乌苏镇，北极：黑龙江心主航道，西极：葱岭中峰号屋脊，

南极：南沙群岛沙排礁

二、学习我国的行政区划以及省级行政中心

投影政区图

1学生在了解不同区域的地理位置简称省会城市面积大小等的基础上进行游戏

进行畅游神州大地的游戏活动。每位同学介绍一个区域找出他们的共同特点

自由分组如自治区组，直辖市组，特别行政区组，岛省组东北组南方组华

东组，我的家乡组等等

学生指出自己组的区域的介绍，学会倾听别人组的汇报情况。汇报介绍自己组的学习情况2进行拼图游戏认识我国主要的区域。对照地图

学习《行政区域歌

京津沪渝直辖市----------四个直辖市

蒙宁新藏桂自治----------五个自治区

一国两制港澳台----------二个特别行政区+一个省

东北三省黑吉辽---------- 冀晋鲁归华北----------二

苏浙皖赣在华东----------十

湘鄂豫归华中----------二

华南还有粤闽琼----------个

川滇黔归西南----------省

西北还有陕甘青---------- 板书设计：中国邻国

中国领土四极行政区域省级行政中心

好大一个家——祖国有多大

教学目标： 1、了解中国的地理位置、领土位置、海陆疆域和行政区域等。 2、通过学习萌发民族自豪感和信心，培养深厚的爱国之情。

教学重难点： 1、让学生体会祖国疆域的辽阔。

2、了解中国的地理位置、领土位置、海陆疆域和行政区域等。

教学过程：

一、导入

欣赏一组图片（配乐《我家在中国》

）

师问：这些美丽的风景图片是在哪个国家啊，背景歌曲是内容又是在

歌颂什么呢？

学生：中国，这是一首歌颂祖国的歌曲。

师：没错，这就是我们伟大的祖国，它像一只雄鸡，矗立在世界的东

方。这节课就让我们来好好感受一下，我们的祖国到底有多美，到底

有多大？

二、出示教学目标

三、新课 1、出示世界地图，找出中国在世界中的位置。 2、读课文，找答案。

学生可分两组，在阅读后进行讨论，采用抢答的方式进行比赛。 3、中国领土四极歌

识记中国最东端、最西端、最南端和最北端的地点。 4、看地图，找一找。

师生一起在地图上，找出并识别中国的 14 个邻国和领海。 5、比一比，行政单位知多少。

分两组进行讨论，完成教材 32 页的表格。

6、介绍香港、澳门特别行政区和台湾省。

四、当堂达标

五、小结与拓展

和谐中华，民族团结。

六、课后作业

搜集中国五十六个民族的名称、图片以及相关地域风俗习惯等资料。

好大一个家主题一:祖国有多大

教学目标：

1、通过活动和途径了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

2、知道图例、方位和比例尺的含义，学会看中国地图。

3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。

4、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。

教学准备：

制作多媒体课件、课前发放自学及调查提纲，通过多种途径搜集、整理资料，调查了解祖国有多大。

教学过程：

一、歌曲欣赏，导入新课

1、同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！（课件播放视频歌曲《大中国》, 同时画面展现中国地图、长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、天安门城楼等祖国标志性的图片和文字。）

2、听到这，你想到了什么？（大中国）。是呀，我们的大中国呀，好大的一个家！我们的祖国到底有多大呢？今天就让我们一起走进她，了解了解吧。（板书课题：祖国有多大）

二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔

1、课件展示中国地图，认识祖国版图的形状。了解陆地面积和海域面积，整体认识祖国疆域的辽阔。

师：看，这就是我们祖国的地图，它像什么？（像一只雄鸡，傲立于世界的东方）

师：从书上看，我国的陆地面积大约是多少？（板书：960万平方千米）

师：课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔海域，从北向南，有渤海、黄海、东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域！我国海域面积大约是多少？（板书：300万平方千米）

2、通过活动，让学生感受祖国到底有多大：

活动一：调查、计算比较，体会祖国面积的大

师：这960万平方千米究竟有多大呢？咱们来做几道数学题，比较一下到底有多大。

师：课件出示明光市地图：这是我们明光市地图，同学们，你们知道我们明光市有多大吗？（2335平方千米）。平时我们感觉整个明光市挺大的，可是想在中国地图上找到明光市，可能吗？为什么？(因为相比之下，祖国的面积太大了。)

在中国地图上找不到明光，我们可以到哪张地图里去找？(安徽地图)

课件出示安徽省地图：你们看，这就是安徽地图，看明光在安徽地图上的位置（闪烁界

限）。知道安徽有多大吗？(13.96万平方千米)。大家计算一下看看：从面积上看，安徽相当于59.78个明光？（约60个），课件再出示中国地图，找安徽的位置，但是那么大的一个安徽，在中国地图上，只有这么一小块，说明祖国太大了。

再算一下，祖国的面积相当于多少个安徽？（68.76约69个）。祖国的面积相当于69个安徽。(祖国真是──太大了！)

课件出示世界地图：到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗？(200多个)，全世界200多个国家和地区，超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大，我国的领土面积居世界第三。书上还告诉我们，我国的面积差不多同整个欧洲面积相等，欧洲有几个国家你知道吗？(40多个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲40多个国家的面积，祖国真大，师板书：大

活动二：旅行、计算比较，感受祖国边界线的漫长

师：祖国到底有多大呢？同学们都喜欢旅游吧，咱们来今天来做个模拟徒步旅行的游戏，好不好？我们将沿着祖国大陆的边界来走一走，从数字上来感受一下祖国边界线的漫长。

1、认识图例和看地图的方位标示：出发前，我们先来认识一下能帮我们看懂地图的好帮手图例（地图上表示地理事物的符号），师出示课件：图例图片（认识国界、大陆海岸线、首都、省会、一般城市等图例和看图方位上北下南，左西右东）。

什么是国界线和海岸线？（国界是相邻国家领土之间的分界线、与海洋交界的这条线就是大陆海岸线）；认识和国界线接壤的国家和部分省级行政区的大体位置。

师：在这幅图上，这个“★”符号就表示首都北京，找出北京的位置；下面的这个“◎”表示省级行政中心省会，你能找到我们安徽的省级行政中心吗？(合肥)，和我们相邻的江苏省呢？(南京)，还有黑龙江的省会哈尔滨呢，能找到吗？再看下面这个“○”符号，表示一般城市，可指图上海南三亚、黑龙江的漠河等。

2、开始旅行：好了，现在，我们可以开始旅行了！从哪里出发呢？从我们的家乡──安徽出发好不好？安徽在我国的哪边呀？（东部地区）。好，让我们跟着卡通小人一起出发吧！

我们需要先到江苏、来到上海，先沿着大陆海岸线，我们走到了浙江、福建、广东，你们看，广东在我国的哪边？(南部)，它是不是我国的最南边呢？

(在地图上找一找，不是的，我国的最南边在南海上的曾母暗沙。)

海南和台湾都是岛屿（需要说明一下）。

好，我们继续旅行，来到了广西、这时候我们走到了陆地上的国界线了，到了云南、西藏、新疆，新疆维吾尔自治区在祖国的哪边？（西北部）走到这，也就走到了祖国的最(西边)。

经过新疆，我们到了甘肃、内蒙古，内蒙古有全国最大的草原。我们现在到了祖国的北边（黑龙江），同学们看着地图，找一找祖国最北边的城市在哪？（黑龙江省的漠河是我国最北边的城市）。

继续走，我们来到了祖国的最东边，黑龙江和乌苏里江在这里交汇。

再经过吉林、辽宁，咱们就要走完陆地上的国界线了。走到这里呀，大家知道我国陆地

上的国界线有多长吗？(板书：国界线20000多千米！)

接着，我们又要沿着大陆海岸线走了，继续从辽宁，经过首都北京、天津、河北、山东、江苏，我们回到了家乡安徽。

那你们知道我们走的大陆海岸线有多长吗？(板书：大陆海岸线有18000多千米。)

加上陆地上的国界线20000多千米，我们刚才一共走了多少千米？(38000多千米)

计算：假设我们一天走8小时，平均每小时走3千米，我们按这个速度计算，走完这一圈，我们至少要用多少天？大家计算一下看看？

我们至少要用1583天！也就是4年多的时间啊，这一圈走下来，你们都几岁了？该读几年级了？（五年级加4年，上初三了）同学们，通过这样的计算。你最直接的感受是什么？（祖国大）是啊，我们的祖国真大啊！师再用粗粉笔在原“大”上板书：大

活动三：通过温差和时差的比较，感受祖国真大

1、课前，老师已经让同学们调查了一月份海南和哈尔滨的平均气温了，谁来说说看：师出示课件：海南岛一月的平均气温是多少？（20℃）；哈尔滨呢？（—19℃）。也就是说当北国还是万里雪飘时，南方已是春暖花开了；同在一个国家，在相同的一月，为什么会出现这样奇异的的景象呢？（我国南北相距5500千米）

2、科学课上，你们了解到新疆的时间和北京相比怎样？（新疆天亮时间比北京晚了2个小时）我们早上7点钟上学的时候，那里的天还没有亮呢，相当于我们这里的5点钟，小朋友还在睡觉呢。也就是说当东海之滨的太阳升起的时候，西域新疆依然夜色深沉。为什么？（东西相距5200千米）。

3、师：正因为我国面积广大，才会有如此奇特的景象。书上有一首儿歌也告诉了我们这样的现象，自己读一读，感受一下吧。

三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔

师：如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区域，为省市自治区，这就是我们的行政区划（出示中国地图）。

师：谁能告诉大家：我国现在设置了多少个省级行政单位？（34个：其中包括23个省、5个少数民族自治区、4个直辖市和2个特别行政区），祖国的这个家太大了，要分成区域进行管理。

四、故事传情，情感升华，强化品德教育

活动四：让学生谈感受，激发学生的爱国情感

师过渡：作为中国人，大家都会因为祖国的辽阔而感到无比的骄傲和自豪。此时此刻，我不禁想起了一个感人的故事，你们想听吗？

1、课件展现布茹玛汗﹒毛勒朵的照片，视频播放她的感人故事。

小结并过渡：老大妈为了祖国的守边事业不懈的努力，无私的奉献着，真是可歌可泣。像她这样的人还有很多，他们都在为我们辽阔的祖国贡献着自己的力量。

正是因为有了他们，我们的祖国才越来越安定、繁荣、昌盛。而你们作为祖国的未来，

又该怎么做呢？

2、拓展训练，让学生畅谈，进行情感升华，激发学生的爱国热情。

结束语：看来同学们个个雄心壮志，简朴的话语中透着真诚。老师相信你们肯定会努力去做的。就让我们一起，为了我们辽阔的祖国、我们的大中国而努力拼搏，共同祝福伟大的祖国吧！（播放歌曲《大中国》，让学生跟着唱起来，在歌声中结束本节课）

附：板书设计

祖国有多大

960万平方千米

大

300万平方千米

34个省市自治区

20000多千米

多千米

1583天→4年多

18000