1.马路修到家门口公开课教学设计模版

教科版小学品德与社会四年级下册

《马路修到家门口》教案

教学目标：

1.感受交通在人们生活中的作用。

2．联系生活实际，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步。

3．激发学生关注家乡交通的热情。

教学方法：

情景教学法、小组活动活动教学方法。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入新课：

1、师：同学们，你们知道哪些交通工具？

2、古时候的人们出行都靠什么？会用哪些交通工具呢？

生：车、马、轿、船

首先让我们穿越历史了解古代的交通状况。

3、古代交通的不方便

唐玄宗和杨贵妃的故事：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

唐玄宗为了让杨贵妃吃上南方的荔枝，尽管路途遥远，困难重重，命人快马加鞭，在驿站不断换马匹，也需十日吃上荔枝。

(1)

从这个故事中你们体会到古代交通怎样？

其实，这在当时，速度已经非常惊人了。可是成本确实相当大，不断换马骑跑了十天才吃上荔枝，马在当时却是最快捷的交通工具。

(2)

师：若是北方的小朋友想吃南方的荔枝可以用什么给他们运过去？（火车、飞机......) 4、交通的发展

人类文明进步的同时，交通发展起来了：

手提肩扛--牲畜驮运--公路运输、航空运输、铁路运输、水路运输 5、小结：从古代的驿站到今天的火车、汽车、轮船、飞机，我们真切的看到了交通发展真是快啊！

二、联系生活实际，感受快捷的交通给我们的生活带来的方便和好处。

1、师：正是因为我们现在有了如此先进的交通工具和交通设施，我们的生活才如此的便利。对于这个，我也有着切身的感受。

2、展示课件。交通给我们带来了哪些方便和好处？（老师联系生活实际，让孩子更进一步地体会交通在人们生活中的重要作用。）

(1)

、交通让我们的出行更方便更快捷。

(2)

、交通不仅带来我们所需要的物品，而且为我们提供了更多的选择。 (3)

、交通拉近了人们的交流，拉近了人与人之间的距离

张家界发展成为国内外知名的旅游城市，因为便捷的交通工具通往张家界，所以越来越多的人坐飞机，火车，汽车来到张家界旅游。张家界富裕起来了，家乡的路从窄到宽，绿化、美化等配套设施也日益完善。

3、师：便利的交通，给我们的生活带来了巨大的变化。就连生存条件十恶劣，素有“世界屋脊”之称的青藏高原上也修筑起了青藏铁路，示青藏铁路的资料。

4、小组交流：此刻，你有什么感想呢？

教师小结：同学们说的真好，公路修到我们家门口，因为道路的畅通，张家界的旅游业发展起来了，许多外地人来旅游观光，还带动了其它行业，我们的生活越来越红火。交通的发展为我们提供了方便与快捷，“环球旅行”“一日千里”不再是神话，不再是不可实现的梦想。

三、活动感悟交通工具和交通设施的变化。

当一回小记者，采访司机或交警，继续了解交通发展情况，把你的采访记录和感受写下来，与同学们分享。

小组合作：我们家乡的路有什么变化？

家乡的路小调查

过去的路

现在的路

道路变化给我们带来的影响

师：同学们，你们都有一双善于发现的眼睛，观察到了这么多，家乡的公路、铁路、水路、航空让我们的生活走向了快车道。

其实，每一条路，每一座桥，每一个码头港口都能反映出交通的发展。

师：孩子们，正是有了这些交通运输工具和交通设施的的不断发展，社会才能如此快速地发展。随着科技的发展，高速化、智能化将成为海陆空交通的发展方向。

枫香岗乡中心学校

符滨