2.我们的大中国教学实录及点评

活动二

我们的大中国

教学目标：

1、了解中国的面积、土地，中国是一个大国家。

2、初步了解祖国各地的人们的不同的习俗，以及环境气候。

教学重点：了解中国的面积、土地，中国是一个大国家。

教学难点：初步了解祖国各地的人们的不同的习俗，以及环境气候。

课堂教学方法：情境法

课堂教学手段：课件、多媒体

教学过程：

一、谈话导入，揭示新课。

师:在地球上，有这么一个国家，像一只雄鸡屹立在世界的东方，(板贴)你们知道是哪个国家吗？（中国）对，它就是我们可爱的祖国。下面，就让我们一起走进我们的大中国。（板书课题）

二、新授。

（一）活动一：祖国知识知多少

1、师：你们对祖国有哪些了解？接下来，我们就进行一个有趣的活动，祖国知识知多少？课前，老师已经布置收集资料，带来了么？（先在小组内交流，然后小组长汇报。）

2、看一看，找一找

师：刚才同学们从祖国的位置、人口、气候、面积等方面对祖国进行了交流，这就是我们的祖国妈妈。我们国家，有960万平方公里，地域辽阔，国家为了易于管理，又把它分成一个一个小家，5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区、还有23个省级行政区.它们分别叫什么名字？分别在什么位置？

3、5个自治区是？（生答）四个直辖市？2个特别行政区？

二十三个省老师说学生指。现在老师说出名称，你们快速的指出来。下面的同学指的对吗？来，你来说名称，同学们在地图上指出来。. 4、（活动二）拼图

师：这就是我们的中国政区图，游戏规则是：第一：把这幅政区图像老师这样；规则二：小组合作；规则三：拼完的小组举手示意。计时开始。（你们小组一定

很有秘诀）这就是你们组夺冠的秘诀。看来你们组小手快想的更快。

5、师：怎么才能记住这么多的名字呢？有这么一首儿歌，来读读吧。（生读）

哎，两广是哪里啊？

6、我们可爱的祖国，有34个省级行政区，其中有604个城市，每个城市都有各自的特点，我们再来玩个猜猜我是谁的小游戏。（生玩游戏）请看，这是哪里？

7、师：正是这些城市，组成了这个幸福的大家庭。同学们看，这是同一天都是2月15日同一个时间都是8：30分，各个地方的气温和景色，你有什么发现吗？.（气温的不同、景色的不同、时差不同）这说明了什么？（出示儿歌）

（3）（我们祖国真大）有首儿歌就形象生动的描述了我们可爱祖国的辽阔，我们一起来看：儿歌（出示）

三、思想教育

1、师：从我们祖国北疆到南海，从群星闪烁的帕米尔高原到波光凌琳的东海，就在这960万平方公里的土地上，生活着56个民族、13亿人口，让我们一起来认识一下少数民族的兄弟姐妹们。（出示图片）来，认识他们吗？

2、师：全国各族人民团结一心，正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力。谁能说说现在我国在世界上最有影响的是什么吗？

是啊，北京奥运会在外国人的眼里那是：ok，说明我国有这个实力来承办。

还有什么？2008年神七升天，中国科技飞速发展，这是中国航天发展的又一个重大胜利。

哎，认识这个是什么？（是世博会展览馆）世博会在上海举行，又会让世人瞩目。

3、其实早在五千年前，我国的四大发明早已经让世界惊叹不已你看，这就是我国的四大发明（生读文字）不仅如此，我国有许多名胜古迹、人文景观也是世界闻名，请看（视频）

4、师：课上到这儿，你想说些什么？

（三）总结。

师：让我们伴着《大中国》的歌声，把我们的大中国永远记在心中，下课。