2.生活因爱更美丽优秀公开课教案

让生活处处充满阳光

——《生活因爱更美丽》教学设计

教学目标：

1．了解弱势群体的生活困难，激发学生的同情心，愿意帮助他们。

2．知道一些社会公益活动，了解常用的社会福利机构和设施

3．能够感受弱势人群自强不息的精神，对他们产生尊敬之情。能够用实际行动来关心弱势群体。

教学重点：

1．激发学生主动认识和关注弱势群体。

2．消除学生对弱势群体的一些偏见与歧视。

3．引导学生自觉关注和帮助身边每一个需要帮助的人。

教学准备：

搜集弱势群体生活的相关资料、了解国家和社会对弱势群体帮助的相关措施、课件

教学过程：

一、激情导入，揭示课题。

1.师：在我们的社会大家庭中，有这样一些弱势群体：老年人、残疾人、失学儿童等等。他们是艰难的，在生活的道路上跌跌撞撞，举步维艰。但是，他们又是幸运的，因为国家和社会一刻也没有忘记他们，一直在关注着他们，为了方便老、弱、病、残者的生活，采取了很多措施，修建了公益设施，提供了便利的生活条件，他们

的生活因无处不在的关爱更美丽。[点击课件]（板书：生活因爱更美丽）

2.师：齐读课题（生读），读得深情些，读出爱的力量。（再读）

二、交流，感受爱

活动一：你知道社会、国家有哪些措施方便老、弱、病、残者的生活。

1．

交流课前搜集的有关资料（图片、文字、照片等），【如果没有条件可以让学生阅读课文第23页——26页的组图。在小组内交流感想】。交流：国家和社会为这些特殊人群提供了哪些服务和帮助？

对照表格，同桌讨论，合作完成表格填空任务。

名称

聋哑学校

老人之家

福利院

老幼病残孕专座

轮椅

盲文

手语节目

老年人、妇女权益保障法

服务内容

为聋哑人学习、成长提供特殊教育

让老人安享晚年

未成年人保护法

送医下乡

希望工程

……

2．在学生发言的基础上教师补充介绍国家和社会对弱势群体和残疾人的关爱。

如：公共设施类：盲人专用卫生间、无障碍公交车、盲人电梯、盲道；

法律规章：《残疾人保障法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，

《中华人民共和国妇女权益保护法》；

社会团体、机构：特殊学校、残疾人联合会，敬老院，孤儿院；

其他：手语新闻，盲人文字等等。

教师小结：有了这些机构和设施，就像盲人有了明亮的眼睛，聋哑人有了灵敏的耳朵，肢残人有了健康的四肢，老年人有了拐杖一样。

3.国家和社会为弱势群体考虑得如此周到，为的就是使他们在人生道路上迈出的每一步都感到更加温馨、安全和自信，看一看你生活的周围，有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公益设施，给

有关单位提出建议。爱护身边的公益设施，我们能做些什么？小组讨论，然后汇报。

4.但是如果遇到下面的情景，你会怎么想，怎么做？（幻灯片出示以下文字。）

（1）公共汽车上的老弱病残专用座位上坐着一位身体健壮的年轻人；

（2）盲道上停放了自行车；

（3）残疾人专用卫生间的扶手被损坏。

活动二：了解社会公益活动

师：为了帮助弱势人群，有些团体和个人都做了许多努力，因为这都是大家的心意。

1.看图了解

（1）为贫困地区的人民义诊活动。

（2）为改善西部母亲生存环境而举行的大型义演晚会。

（3）为贫困学子带来求学希望的捐款活动——希望工程。

（4）母亲水窖的资料

（5）家乡人的爱心奉献

2.你还知道哪些慈善、捐赠等社会公益活动？把你了解的与大家一起分享。

3、

如果有机会参加公益活动，你愿意做些什么？

小结：帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗爱心。点点付出，却能托起许多人的梦想与希望。用爱点燃希望，是一种美德，更是一种幸福……

三、伸援手，播撒爱

1.故事：古红柳的故事（教材29页），学生谈感想

2.

读桑兰的故事

3、让一个学生模仿残疾人，再由几个同学扮演热心人帮助残疾人。照此方式，变换角色，让每一个同学都参与到其中去，感受到身处不同环境中的时候的心理活动。

爱的故事会在你、我、他之间延续，爱会在人与人之间传递……

4.寻找身边的爱心天使：你身边的同学、朋友、亲人肯定也帮助过弱势群体，讲讲他们的事迹。树立身边的爱心榜样。

5.作为一名小学生，让我们伸出热情的手，播撒爱心：你对生活在周围的弱势群体，需要帮助的人准备如何去做，制作“爱心卡”。

教师播放歌曲《让世界充满爱》

四、拓展，升华爱

1.诗歌朗诵：点击课件

2.教师小结，升华情感：爱是种子，撒播在人们的心中，就会生根、开花，结出美丽的果实！深情得再读课题：生活因爱更美丽。人人献出一点爱，世界变成美好的人间！