Unit 1 I’m Sam.优质课教案整理｜教案在线预览

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《Module 1 Unit 1 I’m Sam.》教案【教学目标】1.知识与技能（1）学生能听懂，会说，会用词汇I, am(I’m=I am), hello(hi), goodbye(bye-bye). （2）学生能理解对话，并学会运用句型:自我介绍：I’m…; 打招呼：Hello! Hi!和告别

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-05-29 16:58:00

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学校：建平县北二十家子镇九年一贯制学校

Unit 1 I’m Sam.优质课教案整理

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《Module 1 Unit 1 I’m Sam.》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）学生能听懂，会说，会用词汇I, am(I’m=I am), hello(hi), goodbye(bye-bye). （2）学生能理解对话，并学会运用句型:

自我介绍：I’m…; 打招呼：Hello! Hi!和告别用语：Goodbye! Bye-bye! （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

2.过程与方法

在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

【教学重点】

(1) 学会用hello, hi进行相互间问好打招呼。

(2) 引导学生用I’m…句型进行自我介绍。

【教学难点】

(1) 单词I’m与am的正确发音。

(2) 强调goodbye和bye-bye的发音。

来源:Z_xx_k.Com]【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

【课前准备】

课本人物图片，多媒体PPT。

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and

Revision

1. Greetings. 用英语和同学们打招呼：Hello, I’m your English teacher.

I’m Ms Shen.接着翻译成汉语。教读I’m…然后说：我看看谁最聪明会这样介绍自己，请几位学生试着来说一说，给予鼓励和表扬。

2.同学们在这个新的学期，我们将迎来四位新朋友，这四位小朋友将陪伴我们小学英语生活，你想认识他们吗？从而引出本节课话题。二、Presentation

1. Let’s learn.

通过介绍Sam等四位小朋友的介绍，引出本课话题并学习新单词I, am(I’m=I am), hello(hi), goodbye(bye-bye). 2.

practise the new words.

Play game(traffic lights)学*科*网Z*X*X*K]来源:Zxxk.Com]

Listen, point and find “I’m…”.

(1)Let’s watch. 观看Flash，熟悉课文内容。上学时遇到同学，应该怎样打招呼来源呢？学生自由发言，鼓励学生大胆说英语。

(2)再听课文,同时圈出I’m…句型。

(3)

听录音，跟读课文。模仿语音语调。

(4)

以小组为单位练习对话，并表演。

三、Practice

来源学科网

Practice. 两人一组上台表演，练习打招呼和道别的用语。

XK]2. 完成课堂练习。

四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。

五、

Homework 1. Read the new words and the sentences. 2. Listen and imitate “Unit 1”.

【板书设计】

Module 1 Unit 1 I’m Sam.

hello

I am=I’m goodbye

bye-bye

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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