3.各具特色的交通工具第二课时 公开课

3各具特色的交通工具

大吴村小学

黄翠华

教学目标：

1了解我国一些地区各具特色的交通工具。

2知道车船的发明源自劳动人民长期的生活实践。

3再对不同的自然环境的影响下，产生不同的交通工具的探索中培养比较社会事物的能力，培养热爱生活的情感。

教学重点:

为适应不同的自然环境，人们发明了各具特色的交通工具。

教学难点:

理解人与自然环境的依存关系。

教学准备:

1搜集资料，制作课件。

2对学生课前收搜集资料的工作进行分工。

学生准备：

1按照教师所提的要求，各小组分头准备以下内容；

第一小组：搜集、整理高原地区的环境与气候特点的资料，了解高原之舟牦牛的特点。

第二小组:

搜集、整理沙漠地区的环境与气候特点的资料，了解沙漠之舟骆驼的特点。

第三小组:

搜集、整理，东北地区的环境与气候特点的资料，了解爬犁的相关知识。

第四小组:

搜集、整理，江南水乡的环境与气候特点的资料，摆渡船的相关知识。

第五小组:

搜集、整理自行车和汽车的优缺点。

2．

小组学生考虑，汇报资料的方式、方法。

教学过程：

（一）谈话导入

师：我们的生活离不开衣、食、住、行，说到行，我们头脑中首先想到的是汽车、火车、轮船、飞机这些现代化的交通工具。其实，我们国家的一些特殊地区，还存在了一些具有地方特色的交通工具。今天，我们就来了解各种特殊的交通工具。

板书：各种特色的交通工具。

（二）进行课堂交流与汇报。

1. 出示牦牛图片。

派第一组同学交流展示。

学生1:牦牛生活的环境和气候特点。

学生2：牦牛的外形特征。

学生3：以及牦牛的适应能力和牦牛在人民生活及运输中起的作用。

师：随机板书高原之舟----牦牛

老师做小结。

2. 出事骆驼的图片。

板书: 沙漠之舟----骆驼。

第二小组进行交流展示。

学生1：从沙漠地区的特点。

学生2:骆驼的适应能力。

学生3:骆驼的运输能力。

学生4:运输中所起的作用。

老师小结:

生活在沙漠地区的人们，能够驯养骆驼, 使它成为人类的交通工具, 体现了人们征服自然, 适应环境的聪明才智。这一点也体现在我国东北地区的狗拉爬犁上。

3．出示狗拉爬梨的图片。

第三小组进行交流展示。

学生1：解释雪爬犁。

学生2：雪爬犁出现的时代背景景。

学生3：

雪爬犁的时代作用。

老师小结：

听了同学的介绍，我似乎来到了冰天雪地的茫茫雪原，听到了一声声吆喝，看到了一辆辆的狗拉爬犁，现在我们一起去江南体验一下那里的水乡生活。

4．出示摆渡船的图片。

学生1：介绍摆渡船。

学生2：作为交通工具的原因。

学生3：它所起到的作用。

老师：第四小组介绍的，真是详细、生动，那摆渡船在我国的什么地方？

学生：在我国南方。

老师总结:

由于南北地域不同, 交通工具也截然不同。人们适应自然环境，利用自然资源创造出了，各具特色的交通工具。从这些交通工具中, 体会到劳动人民的聪明才智。

5.出示小结图片。

(三) 船的发展史。

老师：根据同学们下课，收集的一些有关船的发展过程的资料，通过讨论交流，完成一个小练习。

出示一组图片。

老师：根据船的发展史进行排序。

要求：学生进行交流后，让学生代表发言，进行正确排序。

教师小结：

船的不断改进和完善，体现了劳动人民的智慧，今天我们又制造出世界顶级的万吨巨轮征服海洋。

（四）自行车王国

老师：我们说到南方的主要交通工具船，那么在我们平原地区最常见最普通的交通工具是什么？

学生: 自行车。

老师: 其实不光是平原地区, 我国许多地区的人们出行时都离不开自行车。同学们，家里都有自行车吗？(有) 那每家至少有一辆, 能想象，我国自行车的数量有多大吗？老师告诉同学们，我国城市的自行车总数，达到7400万辆。被称为世界第九大奇观。

出示自行车王国的图片。

老师：随着社会经济的不断发展，不仅自行车受到许多人的喜爱，汽车也走进了老百姓的家庭，到底是汽车好？还是自行车好。下面我们来开展一次辩论会。

要求：正反方各四名学生进行辩论，一名学生做辩论会主席。

学生辩论会内容（略）

辩论会主席做总结:

汽车、自行车，这两种交通工具，各有特点和长处，但，自行车的好处更多，近距离出行时还是选择自行车为好。

教师小结：

主席，这个提议挺好。没有，低碳生活绿色出行，才能使我们的生活环境变得越来越好，随着社会的不断发展，将会有更先进更节能的交通具问世。

（五）总结回顾：感恩大自然，人民智慧高。

（六）达标练习

1.“高原之舟”——（

）

“沙漠之舟”——（

）；

“东北特色”——（

）

“水乡之舟”——

(

)。

2.我国是世界上拥有自行车数量最多的国家，被誉为“（

）”。

3.人们根据自己所处的自然环境，发明创造出各具特色的交通工具，你对此有什么看法？

4.我们所处的环境正遭受着严重的污染，你认为怎样才能做到绿色出行？

板书

各具特色的交通工具。

高原之舟-----------牦牛

沙漠之舟-----------骆驼

绿色出行

东北特色------狗拉爬犁 感恩自然。

水乡之舟---------------船