3 地图就是一幅画教案1

小学品德与社会北师大版三年级下册

第二单元第3课《地图就是一幅画》教案

一、教学目标

1、进一步了解社区的环境,懂得设计图例的方法,知道画图例的步骤和作用。

2、指导学生辨别方向和同伴合作画社区平面图,重视培养学生的动手能力。

3、在活动中增强对社区的热爱之情,感受合作的乐趣和力量,乐于与人合作,培养学生完成任务的责任感。

二、学情分析

学生在原有认知的基础上,通过拼一拼、画一画、说一说等教学环节来调动学生学习的积极性,同时让学生带着惊喜走入课堂,在实践中体验成功的喜悦,让学生成为课堂的主人。

三、重点难点

重点：懂得画图例的方法,知道画图例的步骤的作用。

难点：指导学生辨别方向,与同伴合作画出社区的图例,为今后学习画地图做准备。

四、教学过程

教学活动

【导入】（一）创设情境，激发情趣。

1、师生谈话:今天老师给你们带来一个惊喜。猜看是什么?可以给大家一点提示,教师揭开谜面:原来是一个我们一年级转走的同学的来信,来信的目的是想知道我们的社区变成什么样了? 2、生配乐来读这封信。

3、师:我们怎样才能满足她的愿望呢? 4、生自由答。

5、师总结:在想满足她的愿望会很多,为了让她能够看得最清楚,今天我们一起来当一个小画家,把我们的社区地图展示给她好吗?师板书:(画社区地图) (本环节的设计意图:激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性。

（二）展开活动

1、拼社区图。

这个环节是在教师带领学生参观完社区后,为了检查学生的参观情况而设计的,也是为了让学生根据拼好的实物图而设计图例做准备。

方法为:根据教师提供的实物图,让学生分成4小组来拼社区图,教师带领一组在黑板上一起拼图。

2、送大家第一个温馨的小贴士: 这里有一个网吧,我们不许随意走进去,在学校上网时,也不要随意打开不健康的网站,这个温馨的小贴士就是起到一个德育的教育作用。

(这个环节的设计意图是:画社区图例,给学生知识的同时,带给学生人文关怀。在学生参观社区的基础上,来拼图社区图,主要为下一步画图作准备。

（三）设计图例。

这是本课的重点。在这一环节,让学生根据我们拼成的社区图在教师的指导下画图。

1、讲解什么是图例。

2、画图例的步骤: (1)先要定方向。(2)选中心。(3)设计简单的符号和图形。(4)根据内容画图,上色。

3、作用:这样的图例能使地图既清楚明白,又可以包含丰富的内容。

4、分成东、西、南、北四个方向,以学校为中心,合作画图例。教师指导,参与画图。

5、师生共同画图例,老师画出最简图例让学生对比两种图例,告诉学生教师的图例就是我们今后在画地图时做的准备,相信大家在今天的基础上一定会画出最简的地图。

（四）说社区。

以赵本山的小品《昨天、今天、明天》为例来说社区。

方式采用: 1、回忆过去,拿出我们的调查卡和旧照片说一说。

2、赞美今天:从衣、食、住、行、物产、等方面说出社区的美好。把题目变成社区地图就是一幅画。同时送给学生温馨小贴士:夏天来了,我们去科洛河时一定要有家长陪同,去山上玩时也一定要注意安全。

这里老师可抛给学生一个问题:在我儿时的记忆中山上有红红的“山丁子”,火红的“一把抓”,有“黑溜溜”的臭李子,还有紫薇薇的“都柿”,可现在我怎么看不见了呢?让学生找原因,突出环境教育,送给学生小贴士:地球已向我们发出了信号,我们要保护我们生存的环境。

3、畅想明天:为了让我们的社区成为一个更加美丽、和谐的社区,你有哪些设想呢?让学生张开想像的翅膀。

师小结:大家说得这样好,下节课我们就按照你的设想来创造性地画我们的社区,你认为不合理的建筑物可以拆除。

(这个环节的设计意图。是:通过社区的今昔对比,让学生去热爱我们社区,畅想明天是为了下堂课创造性画社区做准备。) 五、升华主题。

1、同学们,我们山河农场山美、水美、人更美,这里经过无数垦荒者的辛勤劳作,才使得昔日的“北大荒”变成了今日的“米粮仓”,谈谈你学完这课的收获。

2、生自由发言:(1)收获一份友情,(2)“爱中有家社区最可爱,家中有家社区是大家”。

3、完成远方小朋友的心愿:采用不同的表过方式,寄上我们的祝福。

(本环节的设计意图是;让学生了解北大荒,建设北大荒,建设自己的祖国。突出情感目标。

六、全课总结。

同学们,这是老师今天送给大家的最后一份礼物,两张对比照片,这是一组跨越了四十一年的对比照片,她就是我们社区发展的一个小小的缩影,四十一年里社区发生了巨大的变化,在这张旧照片里,有我的父亲,第一批山河农场教师,第二排里有我的老师,在这张新的照片里也有我,我希望作为北大荒的后代,我们都能继承北大荒精神,和城里的小朋友手拉手,心连心,一起来建设我们的社区,让我们引来八方游客,舟行碧波上,人在画中游。

七、作业。

1、爱读书的你可以读一本有关北大荒的作品。

2、爱画画的你可以画一幅你的社区图。

3、爱写作的你描绘一下我们的社区。