Unit 1 Point to the door.优秀教案内容

三年级 英语 学科 总 课时

课题

Module 3 Unit 1Point to the door.

知识与技能：

能理解运用point, to, the, door, sit, down, stand, up, window, blackboard, bird能听懂会说Point to…及Stand up! Sit down! 并做出相应动作。

过程与方法: 1.全体学生能运用所学语言发指令做动作。

2.在活动中提升英语的语用能力。

情感态度与价值观：感受到英语学习的乐趣。

1.理解运用单词：point, to, the, door, sit, down, stand, up, window, blackboard, bird 2.听懂会说Point to…及Stand up! Sit down! 1. Stand up. Sit down.的读音。

2. 能运用Point to…及Stand up! Sit down! 发出指令。

CD-ROM；单词卡

Step1 Warming up and lead- in 1.教师用“Good morning/afternoon, boys and girls.”问候学生，引导学生用“Good morning/afternoon, Ms…/Mr…”回应。

2.请学生演唱“Good morning，Sam”这首歌曲。

3.Where are you

now ?揭示课题，并板书。

4.教师：熊猫宝宝今天在做什么呢？让我们一起看看吧。

5.播放SB Unit 1活动1的动画或录音，请学生看图。教师在黑板的四个角分别板书“hello, hi, your, I”。

6.拍手打节奏说活动1. Step2 Task Presentation 请学生两人一组，一个说指令，另一个指黑板上的词。然后教师发出指令“Point to the door.” 学生可能会，也可能不会，这时教师告诉学生：“Let’s learn more today.今天我们就来学习更多的指令，然后再开展Point to…的游戏。”

Step3 Text Learning 1.教师播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看图。学生听完课文录音后，教师问学生：“在课文的最后，是什么跑进了教室呢？”还可引发学生发散思维：“只要我们努力保护环境，环境变好了，小鸟也会飞到我们的教室里来。让我设计意图

再设计

学习了问候的语言课前进行运用。

结合周围物体进行理解运用所学语言。

目标

重点

难点

教具

准备

教

学

过

程

们一起努力保护环境吧！”

2.再次播放动画或录音，学生跟读。

3.请学生找出含有“Point to …”的语句并圈起来。然后问学生：Ms Smart请玲玲指向什么？学习单词：“door, window, blackboard”，要在语句中教，不要单独教授。还可直接用实物进行教学。若学生读这些词有困难，教师可按正常语速教学生读“Point to the…”然后慢慢读出“win-dow, black-board”等。

4.学生两人一组，一个说指令，一个执行。

5.教师边做动作边带领学生读“Stand up, please. Sit down, please.”然后教师说：“Boys, stand up, please. Sit down, please.”男生做起立动作和坐下。再说：“Girls, stand up, please. Sit down, please.”接着教师点单个学生听口令做动作。教师告诉学生，please放在指令前面或者后面都可以。

6.小组里两人一组，一个说指令，一个做动作。这样做可以增强练习的趣味性，激发学生自主练习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

Step4 Practice 1.教材习题

完成SB Unit 1活动3。请学生跟读并注意模仿录音的语音语调，然后两人一组练习“发指令，做动作”。

2.随堂小练习

(1)Look

and

match (2)Read

and

do. (3)Look

and

say.

结合实物教学便于理解运用。

激发学习英语的兴趣

教

学

过

程

Step5 TaskCompletion 1.这节课我们学了用“Point to ….Stand up, please. Sit down, please.”发指令，让我们用学的这些指令来做游戏吧。

2.完成SB Unit 1活动4。请学生看图，理解活动要求，模仿这个活动四人一组进行操练。

3.请部分小组展示，教师进行点评与指导。

Step6 Summary& Homework 1. Summary: 本节课我们学习了用“Point to ….Stand up, please. Sit down, please.”发指令，并会做出相应的动作。

2. Homework: (1）课后与同学们开展所学游戏。

(2）向家人展示跟读模仿课文录音的情况。

在小组合作交流中巩固提高 必做

作业

选作

探究

板书

设计

Module 3 Unit 1 Point to the door. Point to the window.

blackboard Please stand up. Sit down, please.

教学

反思