唱歌　爱唱歌的小杜鹃课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《爱唱歌的小杜鹃》音乐教案教学内容：歌曲《爱唱歌的小杜鹃》教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。教学难点：看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单器乐伴奏。教学目标：1、认识“跳音记号”“四分音符”和“八分音符”并能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱

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所属课文：唱歌　爱唱歌的小杜鹃

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2018-04-28 08:23:00

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学校：临武县南强镇中心小学

唱歌　爱唱歌的小杜鹃课件配套优秀获奖教案

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关键词：唱歌　爱唱歌的小杜鹃课件配套优秀获奖教案

正文

《爱唱歌的小杜鹃》音乐教案

教学内容：

歌曲

《爱唱歌的小杜鹃》

教学重点：

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。

教学难点：

看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单器乐伴奏。

教学目标：

1、认识“跳音记号”“四分音符”和“八分音符”并能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。

2、学生能在老师的指导下进行简单的器乐伴奏。

3、培养学生热爱小动物，爱护小动物的情感。

教学准备：

白板课件、电子琴、打击乐器

教学过程：

（一）

、导入新课

1、听音乐模仿小动物，引出“小杜鹃”。

学生观看白板课件并简单模仿小动物的动作形态。

2、学一学“小杜鹃”的声音。

特点：“咕咕”声一高一低，短短的。

（二）、新授

1、认识“跳音记号”“四分音符”和“八分音符”。

跳

音

•

2、节奏仿打：

A、小提示: 手牵手变成了

3、按节奏说歌词：

A：引导学生按节奏说出歌词。

B：找出反复记号。

4、初听歌曲

问题：A:“这首歌表达了怎样的情绪，你听完有什么感受？”

B:“小杜鹃的叫声是平平的？还是一高一低的？是长长的还是短短的？”

C:“你能学一学吗”

四分音符

读法：

八分音符

读法：学生随琴声模仿杜鹃叫声。

5、发生练习“i”音

6、分句学唱歌曲第一段

教师分句弹唱奏歌曲，学生分句学唱歌曲第一段。

7、完整演唱歌曲

A：教师弹琴，学生听前奏，练习弱起小节的唱法。

B：教师弹琴，学生完整演唱歌曲。

C：随伴奏完整演唱歌曲。

要求：用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。

8、拓展延伸

A：出示伴奏乐器，引导学生为歌曲伴奏。

B：自制伴奏乐曲，为歌曲伴奏。

（三）结束

A、教师小结本节课内容

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　爱唱歌的小杜鹃课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　爱唱歌的小杜鹃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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