2. 校园的早晨教学活动设计方案.pdf

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关键词：2. 校园的早晨教学活动设计方案

正文

欣赏《校园的早晨》

七里河中心小学高禄

【教学目标】

知识目标：通过聆听，了解各种声乐演唱形式。

能力目标：引导学生尝试用各种演唱形式进行演唱

情感目标：通过演唱，简练的歌词，歌颂了校园早晨生机勃勃、充满朝气的美

好景象，同时让学生感受到校园生活的美好。

【教学重点】

1、选择自己喜欢的方式参与音乐欣赏活动，让学生进一步了解各种演唱形式。

2、通过介绍让学生掌握独唱、齐唱、重唱等多种演唱方式。

【教学难点】通过聆听，激发学生对校园生活的热爱。

导学案：通过播放电子课件文字、图片，提问学生朗读的读后感展开本课的主题。

【教学过程】

一、组织教学

二、节奏训练

1、2/4

X | X

X X | X . X | X

- ||

2、4/4

X X

X |X

X X X X |

X - - - ||

三、聆听歌曲

1、在聆听作品前，先让学生欣赏其他的合唱作品。让学生感受并了解独唱、重唱、齐唱、合唱等演唱形式。

2、在简单了解各种演唱形式后，把重点放在《校园的早晨》这个作品上，启发学生自己总结歌曲用了怎样的演唱形式。

3、复听时，通过节奏练习把基本训练自然地应用于聆听音乐中，使歌两个节拍欣赏音乐和学生活动有机融合。

4、知识扩展，可以向学生简单介绍歌曲的词、曲作者

四、课堂连接

多做几组2/4、4/4的节奏练习，通过读读、拍拍节奏，更深一步加强2/4、4/4拍的不同之处。

2. 校园的早晨教学活动设计方案