Recycle 2教学目标设计｜教案在线预览

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PEP人教版小学三年级上册英语复习Recycle2教学设计教学目标：1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用Hello. Hi. Good morning.Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-28 08:19:00

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学校：重庆市渝北区农业园区实验小学校

Recycle 2教学目标设计

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关键词：Recycle 2教学目标设计

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PEP人教版小学三年级上册英语复习

Recycle2教学设计

教学目标：

1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。

2、能在实际情景中运用

Hello. Hi. Good morning.Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you too. This is ... What's your name? My name si …

I’m …

How are you? I’m fine, thank you. Very well, thanks. 等用语。

3、复习1—3单元单词，，在此基础上学习新短语：white hands, brown arms 学习形容词加名词的表达。复习字母Aa__Ii及其开头的单词。

4、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

教材分析：

在本课时的

Let's act 部分呈现了一个幽默的故事，Mike, John 带着

Zoom 和

Zip 的面具假扮Zoom 和

Zip，

碰到

Sarah 和Bai Ling，

没想到这时真的

Zoom 和Zip 出现了，

Mike, John 就溜之大吉，Zoom 和

Zip 不明白为什么Sarah 和Bai Ling 看到他们就去追赶Mike 和

John ，所以，故事的最后Zip十分不解的看着

Zoom 。本部分也是对第1-3单元所学的会话的复习，包括

Hello. Good morning. Nice to meet you. What's your name? This is ... How are you? 等用语。教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。

教具准备：

1 教师准备故事内容的教学课件。

2 教师准备

Sarah, Bai Ling, Zoom, Zip 的头饰。

3 教师准备表示问候、打招呼、介绍等情景图。

4 教师准备故事内容的配套挂图。

教学过程：1 热身、复习

(Warm-up/Revision)

（1）师生共唱：How are you ?

（2）游戏：开火车

教师建议：

T: Let’s do a game, OK? S: Great. 六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始

Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问

How are you? 以此类推。（A代表学生姓名，内容以所学问候语为主）。

（3）游戏：猜颜色

让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

2 呈现新课

(Presentation) 教师播放listen and colour 部分的录音，

然后学生听录音，涂颜色。注意此时的录音速度要放慢。

3、带学生完成match write and read aloud。

带学生完成练习册。

4、Homework :复习1—3单元

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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