8.为我们生活服务的人优质课教学设计

《为我们生活服务的人》

活动主题：我们的生活需要谁

活动目标：

1、能够根据主题，观察生活，并能讲述自己观察的结果。

2. 通过观察、体验，初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。

3.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。

学情分析：

我们的日常生活离不开各行各业人的服务，他们的工作虽然非常平凡，但是十分重要。因为学生平时的生活所需基本上都是家长代为包办的，因此，他们对于“为我们生活服务的人”了解不多，仅限于知道一些具体的与自己生活紧密相关的行业，例如衣食住行方面的。甚至有些学生认为在他们的生活中，不能没有的人就是爸爸、妈妈，他们对于为自己生活服务的其他人不太了解。即使是在学生比较熟悉的几个行业中，他们的了解也比较狭窄，仅局限于从事该职业的人具体的劳动内容，对于他们劳动的艰辛、与人们生活的关系的认识深度不够。

教学重难点：

1.通过体验、探究等学习方式，引导学生理解我们的生活离不开这些普通的劳动者。

2.感受普通劳动者劳动的艰辛，进而培养学生形成发自内心的尊重这些普通劳动者的意识和态度。

活动准备：

1.课前布置学生观察生活中为自己服务的人，用自己喜欢的方式体验他们是怎样工作的。

2.制作课件。

活动课时:1课时

活动过程：

一、谈话导入

引出话题

同学们，还记得我是谁吗？戴老师今天给你们上这节品德与社会课，为了上这节课，还有个小插曲呢！早晨我在车站等409路公共汽车，等了好半天都没有车来，可把我急坏了，赶紧拦了一辆出租车，才能及时赶到学校和同学们一起上课，我想，真要好好谢谢这位出租车司机。平时，老师上班、出门玩，离不开汽车司机。

二、调查交流

1、生活中你有没有发生过这样的事情，在你做什么事的时候，有谁帮助你，为你提供了服务呢？（生自由汇报）

2、除了你接受到的这些服务，想想，生活中还有谁在为我们服务呢？

3、为我们服务的人真的很多很多。每年的三十晚上，家人在一起过年，除了包饺子、放鞭炮外，还喜欢做什么呢？春

节联欢晚会已经成为人们过年时不可缺少的一道大餐，可你知道，这一场春晚凝结着多少人的辛勤劳动吗？除了我们看到的演员，还有这样一些人（出示课件）

看完后你有什么感受呢？

三、自主体验

体验活动一：

同学们，我们每天享受着这么多人为我们提供的服务，那么你们有没有想过，假如没有他们，会给我们的生活带来怎样的影响呢？展开想象的翅膀，和你小组的同学交流一下。（小组交流讨论）

通过同学们的交流，我们真切地感受到我们的衣食住行离不开这些劳动者，他们的服务是我们生活需要的。

体验活动二：

那你了解他们的工作吗？刚才有的同学谈到老师，老师在我们的成长过程中是非常重要的，今天，我们班的老师也和我们在一起上课，下面我们请老师给大家讲讲她的工作，好不好？

听了老师的话，你想说点什么吗？

谢谢你，老师！也谢谢所有为培育学生付出劳动的老师们！同时，作为一名老师，我们也因你们的进步而感到骄傲。

体验活动三：

像老师这样辛勤工作的人其实还有很多，老师布置同学们下

调查他们是怎样工作时，你们调查了吗，有什么发现和感受呢？（学生汇报）

四、自主总结话题延伸

是呀，在生活中，只要我们用心去感受，就会发现有许多人在为我们的生活服务，让我们一起再回顾一下吧！（播放各行业图片背景音乐《为了谁》）

我们的生活也一刻都离不开他们。同学们，让我们去发现、去感谢他们吧。

五、布置作业：

向为我们服务的人真诚的表示感谢。

六、板书设计

为我们生活服务的人