C优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标教学重点教学难点课前准备Unit 6How many? 第一课时1.掌握句型：How many …do you see? I see…Wow, so beautiful. 2.理解名词复数及读音句型：How many …do you see? I see…Wow, so beautifu

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

405

下载次数

更新时间

2018-05-30 00:24:00

来源学校

学校：永新县石桥镇石桥中心小学

C优秀教学设计内容

未知

2018-05-30 00:24:00

405

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教学设计内容

正文

课题

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

Unit 6

How many? 第一课时

1.掌握句型：How many …

do you see? I see…

Wow, so beautiful.

2.理解名词复数及读音

句型：How many …

do you see? I see…Wow, so beautiful. 名词复数的读音。

课件，单词卡片

教学过程

教学环节

Step1. Warm up 教师活动

1．Listen and do.

Show me 1 and 2 2．Let’s say （复习数字1－10）

看手势，猜数字

3. Quick response How many boats? How many cars?

学生活动

Listen and do

Look and say

Quick response 跟读eleven

跟读twelve

OK 设计意图与反思

Step2. 1. 承接上面，引出eleven How many caps?

Presentation

教学eleven

11 Practice

seven

7 2. eleven+one=twelve 教学

twelve 12 3. This is Zoom. This is Zip. Let’s go to the nature park with

Zoom and Zip, OK?

Zoom: Wow, so many animals. 4. What do you see? I see dogs/ ducks/

pandas…

Let’s take microscope to look

carefully. 6. Look at the giraffes. Wow, so ______. Wow, so tall.

How many giraffes do you see? Look at the pigs. Wow, so ______. How many pigs do you see? Look at the peacocks. Wow, so ______. How many peacocks do you see? 7. Pair work. 同桌一问一答

8. 教师拿出一个风筝问学生：I see…

Wow, so tall. I see…

Wow, so beautiful.

Pair work.

see a kite.

What do you see? 让学生回答：

让学生回答：

教师接着问：Is it beautiful? 9．通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。

10．学生进行角色扮演，表演课文。

11. Let’s find out. 书本第58页数一数

Yes, it’s beautiful.

Listen and repeat

Role play

Count and say. 作业布置：

1. Listen and read P58 until fluently. （听录音并读熟P58。）

2. Try to act the talk in P58. （试着表演P58对话。）

板书设计：

Unit6 How many? How many kites do you see? I see twelve. Wow, so beautiful!

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教学设计内容