C教学设计实例｜教案在线预览

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Unit 6 How many? （B）Let's check Part c 潮阳区城南口美小学许雪玲教学目标: 1. 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2. 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教材分析：1.本部分用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要采取师生、生生互相合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-01-08 16:33:51

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学校：汕头市潮阳区城南口美小学

C教学设计实例

未知

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关键词：C教学设计实例

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Unit 6 How many? （B）Let's check Part c

潮阳区城南口美小学许雪玲

教学目标: 1. 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

2. 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教材分析：1.本部分用各种方式让学生复习和巩固所学的数字单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

2. 通过各种方式让学生在愉快，轻松的过程中，熟悉掌握所学的数字单词。

教学重点：Let´s check

教学难点：Read and match

课前准备：录音机、磁带、

教学过程：

1．热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

2.新课展示（Presentation）

（1）放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

（2）做书上Let’s check检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

做活动手册上相应的练习。

5、课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

6.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

7.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂

板书设计：

Unit 6 How many? （B）Let's check

家庭作业：（Homework）

1. 练唱 Let’s check 2.把Story time讲给家长听

教学反思

学生基本达到了本课的教学要求, 学习效果比较好。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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