C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

人教版PEP三年级英语下册Unit 4 Where is my car? Part C 一、教学目标：知识与能力目标1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度情感目标养成自己收拾物品的好习惯。二、教学重、难点重点Let's check 难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 08:32:00

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学校：皋兰县上车小学

C多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

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人教版PEP三年级英语下册

Unit 4 Where is my car? Part C 一、教学目标：

知识与能力目标

1.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

2.通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度

情感目标

养成自己收拾物品的好习惯。

二、教学重、难点

重点

Let's check 难点

Read and match 三、教具准备

教学课件、录音带、单词卡片

四、教学过程

１．热身/复习

（1）复习对话Where is my... Is it in your bag? Is it...?”Yes/No,... Have a good time! （2）课件出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。

（3）播放A部分Let’s chant的录音，学生有奏地跟唱歌谣。

2.新课呈现

（1）课件出示Start to read部分，播放录音，学生画出正确的句子。

（2）课件出示图片做书上Let’s check部分练习检查学习情况。

（3）课件出示图片，复习所学的单词及句型进行对话练习

（4）将学会的国家名字说给家长听。

（5）课件出示Let’s sing部分，播放录音，学生听后反复跟唱

（6）（1）课件出示Story time部分，

本故事表现的是Zip, Zoom的故事。

（2）播放录音，学生跟读故事

（3）教师领读故事，纠正学生准确的发音。

（4）要求学生理解故事大意，能听懂故事

3.互动交流

（1）两人一组讲故事，检查对方是否发音准确。

（2）小组之间合作练习所学句型

5.家庭作业

（1）听录音练习Story time 部分故事

（2）根据句型自编对话。

板书设计：

Unit 4 where is my car? Where is my...? is it in\on\under your desk\toy box...?

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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