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课题交通安全要注意爱自己生命的情感。1、通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍教学目标2、通过扮演交警,设计交通安全标语,讨论和玩交通安全棋等方式,使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。3、记住常见的交

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12.交通安全要注意ppt专用说课稿内容

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课题

交通安全要注意

爱自己生命的情感。

1、

通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍教学目标

2、通过扮演交警,设计交通安全标语,讨论和玩交通安全棋等方式,使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的意识,注意安全,平安回家。

3、记住常见的交通安全标志,掌握一些基本的交通规则。

教学重点

通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

通过学习交通标志,知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动

1.观察本地交通秩序现状,搜集素材。

教学难点

教学方法

教学准备

2.课前布置学生了解,观察自己生活中的交通标志,可以做一做模型。

3.查找资料,了解更多的交通规则。

教学设计:

一、活动五 我是个小交警

1.根据教材中提供的危险行为,教师适当增加学生生活中可能发生的其他危险行为内容。

2.引导学生扮演小交警,对这些行为的当事人进行教育。通过这样的活动,达到自我教育的目的。

二、活动六 智多星教你怎么办

1.学生分组现场模拟交通事故,把教材中的情景表演出来。

2.小组内同学研究遇到这些情况时自己应该怎么办,再选派一名同学扮演智多星,将自己的处理办法讲给同学听。

3.全班同学都扮演智多星,对别人的意见进行评价。

4.选出大家认为最好的办法,汇集成“智慧集”

三、活动七 办报

1.在学生学习、掌握了前三部分内容后进行一项综合训练;我们来办宣传报。让学生自己动手,以小组为单位。同学们可以采用画漫画,搜集交通标志、编

安全歌谣等方式来进行设计。教师参与其中,凡是好的建议就多多鼓励。

2.完成后先在班级范围内进行展览,互相提出修改意见后,可以在全校甚至面向社会进行宣传展览,以更好的宣传交通安全,让学生不仅是交通二次备课

1

安全的参与者,遵守者,同时也成为了交通安全的宣传者。

3.学生在学习中发现的问题,可进行针对性的建议,以宣传报、建议书、倡议书等形式向群众或相关部门反映。

四、全课小结:

今天我们学到了什么?

板书设计: 交通安全要注意(三)

触目惊心的交通惨剧

认认交通标志

学学交通法规

2

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关于本教案的常见问题

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