Cppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 How many? 教学设计课前准备1 教师准备数字卡片11-15 2 教师准备多媒体课件一、教学目标1 学生能够听说、认读11到15五个数字单词及其书写形式。2 学生能够在图片或情景的帮助下运用句型How many...do you see? I see...询问看到物品的数量并回

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-30 15:10:00

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学校：荣昌县仁义镇中心小学

Cppt课件配套教案内容

未知

2018-05-30 15:10:00

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关键词：Cppt课件配套教案内容

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Unit6 How many? 教学设计

课前准备

1 教师准备数字卡片11-15

2 教师准备多媒体课件

一、教学目标

1 学生能够听说、认读11到15五个数字单词及其书写形式。

2 学生能够在图片或情景的帮助下运用句型How many...do you see? I see...询问看到物品的数量并回答。

二、教学重点难点分析

1 教学重点：学生能够听说、认读11-15五个数字单词。

2 教学难点：数字的准确发音，尤其是eleven和twelve 中字母v的发音以及数字thirteen,fifteen的发音。

三、教学过程设计

课前热身：欣赏歌曲

‘0，5，10’

课中

复习导入

（1）再次欣赏歌曲“0,5,10”，同时引导学生边唱边做动作。

（2）利用PPT电筒效果复习学生已学过的数字1-10。

新课呈现（关注本单元中人物位置的转变，运用句型How many...do you see? I see...）

（1）展现Let’s talk图片，导入新单词eleven. (操练：个别读，大小声读)

（2）利用Let’s talk 图片中的birds，导入新单词twelve. (操练：个别读，大小声读)

（3）展现Let’s learn 图片，通过图中鱼的游动，滚动复习eleven, twelve, 导入新单词thirteen, fourteen. (操练：顺读，倒读)

（4）展现B Let’s learn 图片，导入新单词fifteen.(操练：开火车11-15，拍单词卡片) 3.

操练巩固

（1）跟读Let’s learn文本

（2）四人小组合作指读单词

（3）呈现本单元主情景图，同桌运用句型How many...do you see? I see...进行问答。

（4）Let’s chant 跟唱

（5）听力--公园中的玩具店

拓展

（1）发现数字--数字组成的图形

（2）欣赏--数字，无处不在

5. 作业

寻找生活中的数字，并能认读。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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