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唱歌　依马呀吉松优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：唱歌　依马呀吉松优秀完整教案

正文

振

头

小

学

备

课

纸

科目：音乐

年级：五

课题：欣赏《威廉·退尔》序曲

执教者：

设计者：仝小娟

教学内容分析：

《威廉。退尔》序曲是意大利作曲家罗西尼根据德国诗人和剧作家席勒同名剧作编写四幕歌剧序曲，本单元的片段是第四部分。音乐在嘹亮的号角合奏中开始：它象征着人民的起义。起义队伍的声势愈来愈壮大，号角声变成了一首热烈而雄伟的进行曲：它仿佛是千军万马奔腾的步伐。这充满了巨大热情的音调，伴随着英勇刚强的节奏，是瑞士人民起义军的真实写照，也预示着人民战争的胜利，体现了作者对瑞士人民反抗外族统治的热情歌颂。

知识与技能：

1、欣赏《威廉·退尔》序曲，感受乐曲的英雄气概及瑞士人民英勇刚毅的性格。

2、感受进行曲风格。

教过程与方法：

学目整体聆听——分段欣赏——学生体验——知识拓展

标

情感态度价值观：

在学生的心中树立英雄的形象，学习英雄的勇敢刚毅的精神。

学情分析：

本阶段的学生对《威廉·退尔》序曲的进行曲风格能有清晰地感受，但对欧洲英雄的音乐形象的理解可能有偏差。这支曲子建议借助视频影像来学习效果更好。

教学重点：

教学难点：

感受乐曲的英雄气概及瑞士人民英勇刚毅的性

通过乐曲表达的音乐形象，感受英雄的气概及英格。

勇刚毅的性格。

教学过程

二次备课（蓝）/反思（红）

一、了解《威廉·退尔》的相关知识。

《威廉·退尔》是根据席勒的同名剧作创作的歌剧。这部作品歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、争取民族独立的英勇斗争精神。我们所听的片段是

歌剧序曲的第四乐章片段，这是一首充满光和热的进行曲。

二、欣赏《威廉·退尔》序曲

(1)初听乐曲：这段音乐是由什么乐器演奏的？号角声让你联想到什

么？

教师总结：小号吹出雄壮的军号声，像是向瑞士人民发出的进军号召。

起义的队伍声势愈来愈壮大，号角声变成了一首热烈而雄壮的进行曲。

(2)再听这段音乐，边听边看曲谱。跟随录音打出节拍。

三、分段欣赏：

1、欣赏第一部分音乐：

（1）欣赏A主题：你感受到怎样的一种步伐与音调？力度是怎样（乐曲描绘了千军万马奔腾的行进步伐，充满了风驰电掣般的热情

音调，力度是pp。）

（2）欣赏B主题：和A主题相比，这一主题的力度有何变化？（力

度变为f。）

（3）欣赏C主题：

此段音乐力度是怎样的？（渐弱）听音乐，在桌子上敲击节拍，

表现出渐弱的力度变化。

2、欣赏第二部分音乐：

(1)此段音乐主奏乐器是什么？（木管乐器）其他声部是用什么乐器

演奏的？（小提琴演奏的华彩）

(2)学生分成两组，分别模仿木管乐器与小提琴的演奏参与音乐表

3、欣赏第三部分

这一部分再现了象征胜利的进行曲，重复了前面的主题音乐，仔细听

辨分别是哪些音乐主题？

4、欣赏尾声部分，

(1)根据教材中的作品介绍，这部分音乐能让你想到什么？（战场上的

乘胜追击和胜利后的欢呼与庆祝，洋溢着幸福与快乐的情绪。）

(2)跟随录音，即兴表现感受到的音乐情绪。

5、完整欣赏全曲。边听乐曲录音，边用手势表示各音乐段落。

四、介绍作曲家罗西尼：意大利歌剧作曲家。一生作有三十八部歌剧，其

中代表作有：《塞维利亚理发师》《威廉。退尔》等。

五、拓展：简要介绍歌剧《威廉·退尔》的剧情。

作业设计：

课下观看歌剧《威廉·退尔》

资料摘要

唱歌　依马呀吉松优秀完整教案