Unit 2 Was it a big city then?优质课一等奖

江左镇小学 四 年级 英语 教案

课

题

教学

目标

Was it a big city then? 第 2 课时

教

学

过

程

1.

知识与技能：

掌握单词:village，巩固句型Was/Were...?以及相应的回答

2.

过程与方法：

增进学生之间的交流，培养学生在课堂上的默契，形成团结互助，共同进步，共同提高的课

3.

情感态度与价值观：

培养学生积极乐观的心态，以及对生活充满热情和期待的生活态度。

1、创设情景，导入新课：

一、热身（Warming up) 师生之间进行自由对话，使学生快速尽速进入上课的状态，在对话中运用上一单元学过的

单词和句型,巩固知识的运用,如：

T：Good morning/afternoon, everyone! S：Good morning/afternoon, Ms X.

T: I hope you have a nice day today. S：Thanks! 教师带领学生复习上一单元的单词及句型,进行造句练习,巩固学生对知识的掌握。

设置问题，考查学生对于知识的掌握情况, 如：Was it sunny in London? Was it windy in London? Was it sunny in London yesterday? Was Tom’s grandma at home yesterday?

Are Tom’s grandma at home now?

二、新课呈现(Presentation) 2、自主学习，合作探究：

Answer questions:

Is it sunny in London?

Is it windy in London?

Was it sunny in London yesterday?

3、反馈展示，质疑释疑: 4、精讲提升，拓展延伸：

Was it a big city then? 这是由was引导的一般疑问句的时态，用于询问单数名词在某个时间段怎么样。Then是一个时间状语，表示“那时”的意思。它的答语是Yes, it was./ No, it wasn’t.

5、达标检测：

一、连词成句，并在括号里写出汉语意思。

1. you , were , yesterday , school , at ( ? ) ( ) 2. it , city , was , a , then , big ( ? ) ( ) 3. sunny , it , was , yesterday , London , in （

？）

( ) 4.

out , I ,with , was , grandma ,our ,Chinese , for , lesson ( . ) ( ) 5.is , grandpa , this , my ( . ) ( )

6、

课堂小结：

这节课你学到了什么？

7、

布置作业：

朗读Listen and say部分的课文：

熟记本模块的新单词:yesterday, out, well, lesson, thanks, sun, village

教

后

感