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江苏省马陵中学“养正课堂”教案高一年级化学学科课题：太阳能、生物质能和氢能的利用主备：李娟审核：罗君玲二次备课：课型：新授备课时间：4.7 教学目标1. 知道能源的分类。2. 联系生产、生活实际学习太阳能、生物质能的利用。3.认识开发、利用高能清洁能源的重要性和紧迫性。教学重难点重点：太阳能、生物质
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第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用优质教案设计
未知
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关键词：第四单元 太阳能 �…优质教案设计
正文
江苏省马陵中学“养正课堂”教案
高一年级
化学
学科
课题：
太阳能、生物质能和氢能的利用
主备：李娟
审核：
罗君玲
二次备课：
课型：
新授
备课时间：
4.7 教学目标
1. 知道能源的分类。
2. 联系生产、生活实际学习太阳能、生物质能的利用。
3.认识开发、利用高能清洁能源的重要性和紧迫性。
教学重难点
重点：太阳能、生物质能的利用
难点：氢能的开发利用
学情分析
通过阅读和查阅资料，提高学生的阅读能力好知识的获取能力。
通过活动与收集资料，增强节约能源、保护环境的意识，增强社会责任感。
教学过程（四个环节：问题导学
问题研讨
问题深入
问题总结）
教学内容
教法学法设计
二次备课（手写）
问题导学：世界能源消耗比例，化石能源大量使用对
环境有什么影响? 问题总结：化石燃料是不可再生能源，且利用化石燃料带来的污染问题越来越严重。
生思考
问题研讨：开发、利用太阳能的意义迄今为止，自然
界中利用太阳能最重要也是最成功的途径是什么？
还有哪些利用方式？
问题总结：植物的光合作用
学生阅读课本47——一、太阳能的利用
48页
1．利用太阳能的一般方式
小组讨论、归纳总结
（1）光—热转换：利用太阳辐射能加热物体而获得热能。
（2）光—电转换：
①光—热—电转换
②光—电直接转换
（3）光—化学能转换
（4）光—生物质能转换
问题深入：太阳能利用中存在的问题
学生思考
创设情境移入新课，学
江苏省马陵中学“养正课堂”教案
高一年级
化学
学科
问题总结：吸热板的装置费用昂贵、受季节和天气的
影响、太阳能储存
问题研讨：生物质能的利用方式有哪些？
问题总结：1．直接燃烧：
学生阅读课本P49 归纳总结
2．生物化学转换
（1）制沼气：
（2）制乙醇：
3．热化学转换
问题研讨：氢能的开发与利用，氢能的优点
问题总结：
师生共同归纳总结
氢能的优点
（2）燃烧的产物是水，不污染环境。
（3）制备的原料是水，资源不受限制。
问题深入：如何廉价的制取氢气？如何储存和运输氢小组讨论、归纳总结
气？
问题总结：寻找光分解催化剂、贮氢合金
一、太阳能的利用
板书设计
二、生物质能的利用
三、氢能的开发与应用
（1）燃烧放出的热量多。
布置作业
步步高导学P36达标检测
教学反思
（手写）
备课组长
查阅
课程中心
查阅
学校检查
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关于本教案的常见问题
Q：第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用优质教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第四单元 太阳能 生物质能和氢能的利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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