处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优秀说课稿

我国处理民族关系的基本原则

[教学目标] 1.知识目标

识记：我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

理解：我国处理民族关系的基本原则及相互关系。

2.能力目标

a.我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 b.引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标

培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

[教学重点]

处理民族关系的基本原则及相互关系。

[教学难点] 处理民族关系的基本原则及相互关系。

[教学安排] 一课时

[教学手段] 多媒体课件

[教学方法] 1.情景教学法 2. 归纳总结法

[教学过程] 1、导入新课：播放《爱我中华》视频资料，教师设问：歌中反映了我国什么样的国情？各民族形成了什么样的民族关系？

学生讨论后教师总结：我国是统一的多民族国家，我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

引导出民族原则并且书写本课课题: 我国处理民族关系的基本原则

2、讲授新课：我国处理民族关系的基本原则

（1）民族平等

含义：民族平等，是指各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。

教师追问：为什么要坚持这一原则呢？

学生阅读教材106页后归纳：民族平等是马克思主义关于民族问题的基本观点；各民族只有大小、强弱、发展程度上的区别，绝无优劣之分；无论哪个民族都对人类历史发展做出过贡献。我国宪法也规定：中华人民共和国各民族一律平等。

教师继续问：我国坚持民族平等原则是怎么做的？结合材料分析我国的民族平等体现在哪些方面？（PPT展示）

材料一：2018年3月5日召开的十三届全国人大一次会议419名少数民族代表占代表总数的14.46%，全国55个少数民族都有本民族的代表，西藏珞巴族人口不足3000，也拥有1名全国人大代表。材料二：国家实施西部大开发战略。21世纪的四大标志性工程。（南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路）直接影响少数民族地区的经济发展。

材料二：材料：《民族区域自治法》第二十五条，民族自治地方自治机关在国家计划指导下，自主安排和管理地方性经济建设事业。

材料三：材料：《民族区域自治法》第十条 民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

材料四：材料：中央广播电台每天用蒙古、藏、朝鲜等16种少数民族语言进行广播。人民币所有面额的票面上都有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种民族的文字。

学生讨论发言后教师总结：

第一、

各民族在政治权利和社会地位上实现了平等

第二、

各民族在发展经济文化方面享有平等的权利

第三、

各民族都有使用和发展自己的语言和文字的平等的权利，都有保持或改革自己风俗和习惯的自由。

（2）民族团结（板书）

民族团结，是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。

教师用PPT显示: ***在中央新疆工作座谈会上发表重要讲话：民族团结是各族人民的生命线；民族团结是发展进步的基石；新疆的问题最长远的还是民族团结问题。各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。 教师设问：我们在处理民族问题上要坚持什么原则？

学生回答出民族团结的原则。

坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则。

教师活动：展示国际社会上关于民族矛盾的相关问题，在巴尔干半岛上发生了一场长达四年之久的种族大屠杀，这在人类史上也算是绝无仅有的惨烈灭绝种族战争，这就是赫赫有名的波黑内战，这场战争发生于波斯尼亚和黑赛哥维那地区（简称“波黑”），是从1992年宣布开战一直持续到1995年长达四年的种族大屠杀，对人性的践踏和种族的歧视，至今仍影响着当地人民的心灵，这无疑是一种残酷的战争。波黑内战主要是由于三个民族（塞族（塞尔维亚）穆族（穆斯林族）和克族（克罗地亚族））争夺国家领导权和领土如何划分等政治问题，造成国内政权动荡不安，社会混乱不堪，国际格局地位深受影响，不少外国势力也或多或少参与到该国内战当中，让波黑480万人民陷入到自相残杀的状况当中，造成无数家庭家破人亡，流离失所。我们国内有民族不团结的困扰吗？你如何看待此事？

在学生稍作议论后教师PPT展示：拉萨一些藏独分子的打砸抢烧暴行和乌鲁木齐7.5事件。由此让学生思考民族团结和民族不团结所导致的两种截然不同的现状。引导学生得出民族团结的重要性：民族的团结、民族的凝聚力，

是衡量一个国家综合国力的重要标志之一；是社会稳定的前提；是经济发展和社会进步的保证；是国家统一的基础。

PPT展示：西部大开发项目和川藏铁路建设；

教师提问：这些材料共同体现了什么原则？

（3）各民族共同繁荣

结论：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。

思维拓展：我们怎么才能促进各民族共同繁荣？

a.国家的政策支持和法律保障 (财政、税收优惠等)

b.民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗精神 (关键) c.发达地区的大力支援（人、财、物；先富帮后富）

（4）民族原则之间的关系

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

3.课堂小结：

结合板书设计对教材知识进行归纳总结

这节课我们重点学***等、团结、互助的社会主义新型民族关系，处理民族关系，要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。三项基本原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。我们要珍惜巩固发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。

[课后作业]

完成固学案相关作业