第一节有机化合物的分类教学目标设计是什么类型的资料？

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第一节　有机化合物的分类教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：第一节　有机化合…教学目标设计

正文

第一节

第一课时

有机化合物的分类

一、学情分析

本节内容选自人教版选修五第一章第一节第一课时，是学生自必修二学习以来，对有机化学物进行系统性学习的开端。有了必修二内容的铺垫，学生对有机物已经有了大概的了解，因此例举部分有机物以解释未知内容有利于学生理解新的内容。有机物的分类看似内容较少，但实际对未来学习有机物的性质有着统筹规划的作用，因为有机物的性质主要与其种类与官能团有关。

二、教学目标

知识与技能：1.了解有机化合物的常见分类方法。

2.了解有机物的主要类别及官能团

过程与方法：1.根据生活中的常见分类方法，认识有机化合物分类的必要性

2.根据投影、动画、多媒体等教学手段，学习有机化合物的结构简式和分子模型掌握有机化合物结构的相似性

情感态度价值观：

1.体会物质间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义

三、教学重难点

重点：了解有机物常见的分类方法

难点：了解有机物的主要类别及官能团

四、教学过程设计

【引入】通过之前的学习我们知道，有机物就是有机化合物的简称。最初的有机物指的是生物体中的物质，比如糖类、油脂、蛋白质。它们是从动植物体中的得到的。直到1828年，德国科学家维勒偶然发现：典型的无机化合物氰酸铵通过加热可以直接转变为动植物排泄物——尿素的实验事实，从而使有机物的概念受到了冲击，引出了现代有机物的概念——绝大多数的含碳化合物（回顾必修二中有机化合物的概念）。有机物自身有着特定的化学组成和结构导致其在物理性质和化学性质上的特殊性。研究有机物组成、结构、制备方法与应用的科学教有机化学。这节课，我们先来了解一下有机物的分类。

【板书】有机化合物的分类

【讲解】高一时我们学习过两种分类方法，树状分类法和交叉分类法。那今天我们就利用树状分类法对有机物进行分类。那么大家先回忆一下，在必修二中我们根据有机物中所含元素种类的不同进行了怎样的分类？提示:只含碳、氢两种元素的称为烃，其他的称为烃的衍生物。今天，我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类。从结构上有两种分类方法：一是根据有机物分子的碳的骨架来分类，二是反映有机物特性的特定的原子团来分类。

【板书】1.按碳架结构分类

【讲解】这里需要注意的是，链状化合物与脂环化合物统称为脂肪族化合物。而芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据元素种类分为芳香烃与芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含苯环的烃，其中的一个特例是我们之前学习过的——苯及苯的同系物。苯的同系物。苯的同系物指的是有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃，此外我们常见的芳香烃还有一类是通过两个或多个苯环的合并而形成的，像这类芳香烃我们叫做稠环芳香烃。

【过渡】烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成的新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团教官能团，下面我们来认识一下主要的官能团。

【板书】2.按官能团分类

有机物的主要类别、官能团和典型代表物

【讲解】官能团决定了有机物的类别、结构和性质。一般的，具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质具有多种官能团的化合物具有各个官能团的特性。必修二中曾讲过，这种结构相似，组成上相差一个或若干个CH2原子团的有机物互称同系物。

【投影】常见烃类通式的有机物

三、小结

本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，按官能团对有机物进行分类。

五、课后练习：指出下列有机物的类别

资料摘要

第一节　有机化合物的分类教学目标设计