综合探究中国坚持和平发展道路推动构建人类命运共同体ppt课件教学实录｜教案在线预览

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第四单元综合探究《中国走和平发展道路》教学设计一、教学目标 1.知识目标：了解中国走和平发展的道路的内涵。掌握中国走和平发展道路的原因及意义。理解中国怎样走和平发展的道路。 2.能力目标：提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力；培养学生搜集、筛选、组织有效信息的能力；培养学生自主学习、合作

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所属课文：综合探究中国坚持和平发展道路推动构建人类命运共同体

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2019-07-03 15:52:00

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学校：遂溪县大成中学

综合探究中国坚持和平发展道路推动构建人类命运共同体ppt课件教学实录

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关键词：综合探究中国坚持和平发展道路推动构建人类命运共同体ppt课件教学实录

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第四单元

综合探究《中国走和平发展道路》

教学设计

一、教学目标 1.知识目标：了解中国走和平发展的道路的内涵。掌握中国走和平发展道路的原因及意义。理解中国怎样走和平发展的道路。 2.能力目标：提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力；培养学生搜集、筛选、组织有效信息的能力；培养学生自主学习、合作探究的能力以及语言表达组织能力和写作能力。 3.情感、态度与价值观目标：明确中国在当今国际社会的作用及发展前景，树立和平观念、全球观念和国家观念，并自觉为维护世界和平而努力。二、教学重、难点及关键 1.教学重点中国走和平发展道路的原因、意义，以及怎样走和平发展道路。 2.教学难点中国走和平发展道路的原因 3.教学关键学生的自主学习、合作探究能力三、教学方法利用自主学习、合作探究等方法，突出学生的主体地位。四、教学用具多媒体教学设备五、学情分析中国走和平发展道路是《政治生活》第四单元的最后一课，也就是全书的最后一课，本课内容分别从中国走和平发展道路提出的时代背景、内涵及原因、对世界的意义以及我们如何做等方面，对中国走和平发展道路做了是什么、为什么和怎么做的探究，通过本课活动，可以引导学生更深刻的理解第四单元的内容。使学生基础得到巩固、能力得到提升、情感得到升华。

高一下学期，学生通过上学期的学习和锻炼，已经基本上适应了高中思想政治课的学习方式，他们的自主学习和合作探究的能力比较强。在学习了本单元第八课、第九课的基础上，同学们对中国走和平发展道路已经有了一定的认识基础，再加上他们平常非常关注时事政治，所以本课的探究活动让学生自主学习、合作探究，得出结论。六、教学过程

【课堂导入】师：同学们，在进入本节课的内容之前，让我们先来看一段视频《中国发展、惠及世界》。通过视频，我们可以看出中国在走怎样一条发展道路? 生：中国走和平发展道路。师：没错，本节课我们就来学习第四单元、综合探究《中国走和平发展道路》，本节课老师一共设计了四个篇章，首先我们进入第一篇：和平发展、寓意深刻。【第一篇：和平发展、寓意深刻】师：在课下，老师已经给大家播放了一段关于介绍中国走和平发展道路的微课。请大家谈一谈通过观看微课，你获取了哪些有效信息？

生：获取到了中国走和平发展道路的背景、内涵、特点。师：（总结中国怎样走和平发展道路的内涵和特点）了解了什么是中国的和平发展道路，让我们进入第二篇：和平发展、承前启后。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究中国坚持和平发展道路推动构建人类命运共同体ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究中国坚持和平发展道路推动构建人类命运共同体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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