坚持国家利益至上教案3

8.2 坚持国家利益至上

【学情分析】

国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度，都是重点内容。主权国家和国际组织作为一般知识，学生容易把握。但是主权是一个国家的生命和灵魂、主权国家的权利理解起来较困难，需要教师逐步引导，重点突破。

【教学目标】

知识目标：使学生了解国际关系的含义；了解国际关系的内容是多方面的，形式是多样的；理解国际关系的决定性因素是国家利益，并理解我国在国际交往中坚定的维护自身的国家利益。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素等。

情感、态度与价值观目标：使学生关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。使学生热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。并培养学生合作学习、团结友好的精神。

【教学重点和难点】

重点：国际关系的决定性因素

难点：坚定地维护我国的利益

一、国际交往的剪影

【导入新课】

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代一去不复返了，作为新世纪的中学生，我们当身在校园，心系天下！

我们知道这两年我国在推行一带一路建设，为了推进这个建设，深化与沿线国家的关系，2019年，我们***很忙。下面，我们通过一则视频，一起去看看，***去了哪，忙些什么。

【播放视频】：***出访欧洲三国

问题：从视频中的几个画面，可以看出我国主要是和哪两类主体打交道？（主权国家和国际组织）

问题：那国家与国家、国家与国际组织、国际组织与国际组织之间的交往就会形成国际关系。那国际关系的形式有哪些？国际关系的决定性因素是什么？今天我们带着这些问题一起来学习《坚持国家利益至上》

整个教学过程分三个板块。

第一板块：国际关系的含义、内容、形式

[导入]通过时事播报的形式，让学生说说他们了解的国家大事。

用PPT展示关于一组国际关系的图片，并引导学生阅读教材94页材料，让他们思考如

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下几个探究性问题：

①国际关系是什么？

②国际关系的内容有哪些？

③国际关系的表现形式是什么？基本形式是什么？

第二板块：国际关系的决定性因素：国家利益

[播放视频]：学生分析为什么意大利不顾美国的警告，和中国签署了关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录。意大利成为首个加入“一带一路”倡议的七国集团(G7)成员国。

从而感悟出：国际关系的决定性因素是国家利益，共同利益是合作的基础，利益的对立则是冲突的根源。从而也印证了外交史上的一句经典名言：没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。自然而然地得出：国际关系的实质——利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动点的出发点和落脚点。

[学生分析]：为了维护本国的国家利益，可以采取一切手段。从而得出维护国家利益应该遵循一个原则：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。

第三板块：坚定地维护我国的利益

[资料展示]：中美打贸易战。针对中美贸易战展开讨论：

1、为什么要维护我国的国家利益？

2、中美贸易战，它涉及我国哪些利益？ 3、应该怎样维护我国的国家利益？（国家、公民角度）

最后，学生齐读《中华童铭》选段，此环节是对学生情感态度价值观的一个提升，增强民族自豪感和自信心。

学生回顾本课内容，教师在黑板上构建思维导图，完善知识体系。

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