第二单元 水资源的合理利用教学实录及点评

课题

课时安排

第2课时

学习目标

重点难点

学测要求

教学手段

1.了解水体污染的来源2.了解水体污染的危害3.了解水质评价的意义

4.了解污水治理的方法

水质评价和污水处理

知道污水处理中主要的化学方法及其原理（A）举例说明废水处理方法

PPT 课件

演示实验用具

导学案

1．通过对水资源的了解，学会用辩证的方法看待水资源的多少

教学方法[来源:学科网]

2．通过对水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法

3．学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法

学 习 过 程

【新课导入】长江、淮河每年的秋季会有大量的水葫芦从上游冲下，并迅速生长，引起航道阻塞。造成这种情况发生的主要原因是什么呢，这一节我们就学习水的污染与治理。

【自学质疑】

1．水体污染的原因主要是

2．水质的评价，常见的检测项目有：水温、PH、导电率、

、 、 、 、一些有毒有害物质的浓度等。

3.自然界中的水一般略显酸性，这是因为 溶解在水中的缘故。水生生物生活的PH范围是： ；许多鱼类消失的PH范围： ；大多数水生生物消失的值 。

4.污水的处理方法：处理的方法主要有：

、

和

，其中化学处理方法包括

【交流讨论】

1、

水质评价的意义何在？

2、

用物理法治理污水，一般包括哪些方法？

3、

废水中含有盐酸，如何处理？[来源学&科&网Z&X&X&K]学法指导

二次备课

讨论、总结

讨论

总结

完成预习题目

讨论总结

4、

含油类、氰化物、硫化物的废水如何处理？

5、

含Fe+的废水如何处理？

6、含Cr+的废水处理？ 32

学 习 过 程

[当堂检测] 1．下列项目：①水温

②导电率

③pH

④固体悬浮物

⑤溶解氧(DO)

⑥化学需氧量(COD)

⑦生化需氧量(BOD)

⑧一些有毒有害物质的浓度等，其中属于评价水质优劣需要检测的项目是(

)

A．③④⑤⑥⑦⑧

B．⑤⑥⑦⑧

C．④⑤⑥⑦⑧

D．①②③④⑤⑥⑦⑧

2．水体污染物有：Ⅰ.含盐酸的酸性废水，Ⅱ.油类、氰化物、硫化物，Ⅲ.重金属离子；

污水处理的化学方法有：a.中和法，b.沉淀法，c.氧化还原法。对水体污染物处理所采用的方法不正确的是(

) A．Ⅰ，a

B．Ⅱ，c

C．Ⅰ，b

D．Ⅲ，b 3．下列项目，不属于水质检测项目的是(

) A．Cr3浓度

B．Na浓度

＋＋学习要求

二次备课

思考

回答

C．大肠杆菌浓度

D．水中氧的浓度

4．下列说法错误的是(

) A．固体悬浮物是水质评价检测项目之一

B．水的pH过大或过小都不利于水生生物正常生长

C．测定水体pH时采集样品的地点越多，测定的pH值越准确

D．BOD5越大，水污染程度越小

5．污水处理的主要方法有：①中和法；②化学沉淀法；③氧化还原法；④过滤法。其中属于化学方法的有(

) A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①②③④

欲采用化学方法除去有害成分，最好是加入下列物质中的(

)

A．食盐、硫酸

B．胆矾、石灰水

C．铁粉、生石灰

D．苏打、盐酸

7．下列污水中污染物和治理方法对应关系不正确的是(

) A．盐酸——中和法

B．Cu2——沉淀法

＋6．某工厂排放的酸性废水中含有较多的铜离子，对农作物和人畜都有害，练习

[来源:学科网ZXXK]C．Na2S——氧化还原法

D．氰化物——沉淀法

8．经水质评价检测，某湖泊中的溶氧量偏低，下列因素不可能造成此现象的是(

) A．大量耗氧有机物排入湖泊中

B．水体富营养化，使水生植物过度生长

C．气温较高，气压较低

D．Ca、Mg浓度较大

9．要防止水体污染，改善水质，最根本的措施是(

) A．控制工业废水的排放

B．对河水进行消毒处理

C．控制农田排水

D．减少用水量

2＋2＋