第一节 地球的宇宙环境课程导入及其完整教案

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2012-9 第一单元 从宇宙看地球

第一节 地球的宇宙环境

【学习目标】

1.通过阅读天体的图片和天体系统示意图，描述地球所处的宇宙环境，说明宇宙具有物质性、运动性等特点，树立科学的宇宙观；

2.查询资料，了解当代人类对宇宙的探索，认识探索宇宙的意义；

3.了解太阳系概况，阐述太阳辐射及太阳活动对地理环境和人类活动的影响；

4.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，分析说明地球上存在生命的条件及原因。

【重点难点】

1.掌握天体系统的层次；

2.理解太阳对地球的影响；

3.知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因；

4.说明地球在宇宙中的位置。

【课前预习】

宇宙：是

和

的统一体，是运动、发展和变化着的

世界

宇宙天体系统：距离相近的天体因相互

和相互

，构成不同级别的天体系太阳大气分层和太阳活动

太阳辐射对地球影响：①向地球提供巨大

，维持生物的生存与发展

②许多自然现象的发生都与太阳密切相关

太阳活动对地球电离层、

和

均有影响

预习单

地

球的宇宙环境

太阳

1.你能列举几种自己所熟悉的天体吗？在晴朗的夜晚，我们仰望天空所看到的点点繁星，你知道是属于哪种天体吗？

是一颗普通行星：

特征、

特征等与其他行星相似或相同

地球是一颗特殊行星：是惟一存在

的天体

存在生命的条件和原因

——————————————————————————————————

活动单

1

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2012-9 2.任何天体之间都能形成天体系统吗？你能设计一幅结构图，表示不同级别的天体系统及其相互关系吗？

3．结合课本“图1-1-11 太阳系模式”，完成下列要求：

（1）太阳系的中心天体是

，太阳系八大行星，距离太阳由近到远依次是： 、 、 、 、 、 、 、 。

（2）八大行星绕日运动的方向和轨道有何共同特点？

4．结合课本

“图1-1-12太阳结构”，完成下列要求：

（1）太阳能够源源不断地向四周辐射能量，其能量来源于 。

（2）请举例说明太阳辐射对地理环境和人类活动的影响。

（3）太阳大气层由内向外依次可分为 、 和 ，我们肉眼所看到的太阳是太阳大气层的 层。

（4）在太阳大气的光球层和色球层上分别会出现什么样的太阳活动现象？请举例说明太阳活动对地理环境和人类活动的影响。

太阳大气层

光球

色球

日冕

太阳活动类型

周期

对地球的影响

5．阅读课本

“图1-1-11 太阳系模式”和

“表1-1-1八大行星主要物理性质比较”，从以下两方面分析“地球是太阳系中一颗普通的行星”：

（1）从运动特征看，地球与其他七大行星有什么相似之处？

（2）从结构特征看，地球与水星、金星和火星有什么相似之处？

6．为什么“地球又是一颗特殊的行星”？

2

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2012-9 7．试分析地球上存在生命的条件有哪些？

地球上存在生命的条件

外部

条件

形成生命条件的原因

太阳

太阳从诞生至今

。

运行

地球附近的大、小行星绕日公转具有

性、

性、

性的特征，它们

。

自身

条件

日、地

适中，自转、公转周期适中，使地表平均有

气温约为

0C，地球表面温度的日变化和年变化都较小。有大气的保温作用。

有适合生物

地球的

适中，吸引气体形成大气层，并经过漫

长的演化形成以氮和氧为主的大气。

有

地球内部的物质运动产生水，并形成原始海洋。

8．请结合所学知识描述地球在宇宙中的位置。

【拓展延伸】

1．从远古时代，人类就对地外文明产生了兴趣，若某星球上有高等智慧生命存在，它应具备哪些自身条件？2004年初，美国宇航局发射的

“勇气”号及“机遇”号火星车相继在火星上登陆，它们的使命主要是研究火星上是否有过水。它们的共同收获是都发现火星上曾经有过液态水的证据。2012年8月，美国宇航局发射的

“ ”号又在火星上登陆。思考：为什么火星车的主要使命是寻找液态水的证据？

2．航天器发射需考虑的因素

(1)位置：地球上自转线速度由赤道向两极递减，为了充分利用地球自转线速度，加大发射的推动力，发射场地纬度越低，位置越优越。

(2)方向：由于地球自西向东自转，借助于地球运动惯性，航天器的发射方向一般应朝向东方。 (3)天气：多选在气象条件较稳定，云雾天较少的地区，因为晴天多，空气透明度好，有利于跟踪观测。 (4)时间：一般选在夜间，因为夜晚发射升空时，地面光学跟踪测量设备易于捕捉跟踪目标。而我国“神舟”五号选择在白天发射，是因为白天发射温度较高，有利于发射人员工作，也易于发生意外时，充分保护航天员的人身安全，同时也保证飞船返回时也是白天，有利于地面人员寻找目标。 (5)地形：地形开阔地区较理想，便于对卫星的跟踪观测。

3 反思单

高邮市第一中学高一地理导学案（必修1）

2012-9

一、单项选择题

巩固单

1．下列关于宇宙的说法，正确的是 （ ）

A．地球是宇宙中唯一有生命的天体

B．宇宙是时间和空间的统一体 C．宇宙处在不停的运动和变化中，任何天体均可构成天体系统

D．星云、恒星、行星、卫星和气球等物质统称为天体

2．有关天体的叙述，正确的是 （ ）

A．宇宙间物质的存在形式统称天体

B．返回地面的“神州”号宇宙飞船是天体

C．陨星、空中飞行的飞机和太阳系都是天体

D．宇宙中最基本的天体是行星和星云

3．有关天体系统层次的叙述，正确的是 （ ）

A．天体系统层次由低到高依次是地月系—太阳系—银河系—河外星系—总星系

B．总星系就是宇宙

C．任何天体均可构成天体系统

D．目前，人类所认识的最高级别的天体系统是总星系

4．下列各天体系统中，不包括地球的是 （ ）

A. 河外星系 B. 太阳系 C .地月系 D .总星系

5．2006年4月11日，欧洲航天局“金星快车”飞抵金星附近，进行探索研究。金星属于

A．地月系 B．太阳系 C．河外星系 D．狮子星座

二、综合题

6．图1-1-1为“太阳系模式图”读图完成下列各题。

（1）甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是 。

（2）太阳辐射为地球上的生物繁衍生长提供了 。

（3）与其他行星相比，地球上有利于生命存在的条件主要有 、

、

。

4 图1-1-1