资料摘要
烃的含氧衍生物教学设计建三江一中•孟庆安教学目标知识与技能:通过对本章知识点的复习,加深对醇、酚、醛、羧酸及酯的结构与性质的了解,初步培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。过程与方法:分析、讨论、自主探究情感态度与价值观:培养学生的分析能力、归纳总结,培养不断探索的科学品质。重点:1. 整理
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复习题名师教学实录
未知
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关键词:复习题名师教学实录
正文
烃的含氧衍生物教学设计
建三江一中
•
孟庆安
教学目标
知识与技能:通过对本章知识点的复习,加深对醇、酚、醛、羧酸及酯的结构与性质的了解,初步培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
过程与方法:分析、讨论、自主探究
情感态度与价值观:培养学生的分析能力、归纳总结,培养不断探索的科学品质。
重点:
1. 整理醇、酚、醛的结构和性质。
2. 整理羧酸和酯的结构和性质。
难点:
理解醇的催化与氧化、酚的取代及醛的氧化。
教学过程
第一部分:烃的衍生物性质归纳整理
一、卤代烃
1、卤代烃的水解反应: 2、卤代烃的消去反应: 3、卤原子的检验方法: 二、醇
1、醇的取代反应: 2、醇的消去反应: 3、醇的氧化反应--燃烧: 醇的催化氧化反应: 4、酯化反应: 第
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三、酚
1、弱酸性 酸性: 弱酸性: 2、取代反应: 3、显色反应: 四、醛
1、甲醛的性质介绍
2、加成反应: 3、氧化反应
催化氧化反应: 银镜反应: 与新制氢氧化铜反应: 五、羧酸
1、羧酸的物理性质: 2、酸的通性: 3、酯化反应: 六、酯
1、酸性条件水解反应: 2、碱性条件水解反应:
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第二部分:有机合成
七、有机合成
1、物质转化关系
2、解题思路与方法
A、以目标为导向,注意观察目标产物的官能团种类、官能团位置。
B、根据原料,寻找原料与目标产物的差异,通过官能团的引入、转换,找出合成目标化合物的方法;需要强调的是:后进入的基团不能影响已合成的基团,影响目标合成。
C、注意合成题中所给出的信息,这些信息往往在合成中会发挥至关重要的作用。
第三部分:实战演练
1.
据报导,目前我国结核病的发病率有抬头的趋势.抑制结核杆菌的药物除雷米封外,PAS﹣Na(对氨基水杨酸钠)也是其中一种.
已知: ①
②
③
(苯胺、弱碱性、易被氧化)
下面是PAS﹣Na的一种合成路线(部分反应的条件未注明):
按要求回答问题:(1)A与浓硝酸和浓硫酸的混合物可以发生取代反应,在30℃时反应主要第
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得到B和它的一种同分异构体,在一定条件下也可以反应生成TNT,请写出由A制取TNT的化学反应方程式__________________________________________________ (2)写出各物质的结构简式C:_______________D:_____________; (3)写出所加试剂的化学式X:____________Y:________________. (4)上述合成路线中,分子式为C7H6BrNO2的官能团名称为_______________,与它具有相同官能团并属于芳香族化合物的同分异构体有________种(含本身). 2.化合物X是一种香料,可采用乙烯与甲苯为主要原料,按下列路线合成:
已知:RX ROH; RCHO+CH3COOR′
RCH═CHCOOR′
请回答:
(1)E中官能团的结构简式为______________________. (2)B+D→F的化学方程式___________________________________________________. (3)X的结构简式______________________________________. (4)对于化合物X,下列说法正确的是
. A. 能发生水解反应
B. 不与浓硝酸发生取代反应
C. 能使Br2/CCl4溶液褪色
D. 能发生银镜反应.
总结归纳新课
本节重点回顾了醇、酚、醛、羧酸及酯的结构与性质所涉及到的基础知识点,并简单讨论了运用相关知识解决问题和分析问题的能力,请课后有序整理,便于知识的提升。
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课后作业
1. 石油裂化和裂解可以得到乙烯.如图是由乙烯为原料生产化工产品的转化关系
填写下列各空:
①CH2=CH2→B的反应类型:________,
②A的结构简式:_________________,
③B+C→D反应的化学方程式:_________________________________________________,
④区别乙烯和乙烷时,可将两种气体分别通入___________________中,观察溶液变化. 2.下面是以化合物I为原料合成一种香精(化合物Ⅵ)的合成路线,反应在一定条件下进行.化合物Ⅵ广泛用于香精的调香剂.
回答下列问题:
(1)化合物Ⅰ生成化合物Ⅱ的反应原子利用率可达100%,化合物Ⅰ的结构简式为______________,该化合物核磁共振氢谱中有____________个吸收峰;
(2)化合物Ⅱ生成化合物Ⅲ发生__________反应,其方程式为_________________________ (3)化合物Ⅴ有多种同分异构体.请写出与化合物Ⅴ官能团种类相同且无支链的所有同分异构体的结构简式____________________________________________________________;
(4)化合物Ⅵ不能发生的反应类型是______________(填字母).
A.加成反应 B.酯化反应 C.水解反应 D.加聚反应
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(5)写出化合物Ⅵ在一定条件下反应,生成高分子化合物的化学方程式:____________________________________________________________ 3.脱水环化是合成生物碱类天然产物的重要步骤,某生物碱V合成路线如下:
(1)Ⅱ中含氧官能团的名称 。
(2)反应②的化学方程式 。
(3)下列说法正确的是 。
A.Ⅰ和Ⅴ均属于芳香烃 B.Ⅱ能发生银镜反应
C.Ⅱ能与4molH2发生加成反应 D.反应③属于酯化反应
(4)A的结构简式 。
(5)Ⅵ与Ⅰ互为同分异构体,Ⅵ遇FeCl3发生显色反应,其苯环上的一氯代物只有2种。写出满足上述条件的Ⅵ的结构简式 。
4. 伪麻黄碱(D)是新康泰克的成分之一,能够缓解感冒时带来的鼻塞、流鼻涕和打喷嚏等症状,其中一种合成路线如下:
回答下列问题:
(1)伪麻黄碱(D)的分子式为_____________;B中含有的官能团有___________(写名称);
(2)写出B-C反应的化学方程式:_________________________________________________;
C-D的反应类型为_____________;
(3)B的消去产物可以用于合成高分子化合物E,请写出E的结构简式:_____________;
(4)满足下列要求的A的同分异构体有_____________种;
①能发生银镜反应
②苯环上的一氯代物有两种结构;
写出其中核磁共振氢谱为4组峰,且峰面积之比为6:2:1:1的为_____________________(写结构简式);
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5. Ⅰ
已知:R-CH=CH-O-R′H2O / H+R-CH2CHO+R′OH (烃基烯基醚)。烃基烯基醚A的相对分子质量(Mr)为176,分子中碳氢原子数目比为3∶4。与A相关的反应如下:
请回答下列问题:
(1)A的分子式为_________________。
(2)B的名称是______________;A的结构简式为____________________。
(3)写出C→D反应的化学方程式:________________________________________________。
(4)写出两种同时符合下列条件的E的同分异构体的结构简式:①
属于芳香醛;②
苯环上有两种不同环境的氢原子。 _________________________、________________________。
H3CCCHⅡ.由E转化为对甲基苯乙炔()的一条路线如下:
(5)写出G的结构简式:____________________________________。
(6)写出①~④步反应所加试剂、反应条件和
①~③
步反应类型: 6. 有机物F是一种新型涂料固化剂,可由下列路线合成(部分反应条件略去):
(1)B的结构简式是
;E中含有的官能团名称是
。
(2)由C和E合成F的化学方程式是
。
(3)同时满足下列条件的苯的同分异构体的结构简式是
。
①含有3个双键 ②核磁共振氢谱只显示1个吸收峰 ③不存在甲基
(4)乙烯在实验室可由
(填有机物名称)通过
(填反应类型)制备。
(5)下列说法正确的是
。
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a. A属于烷烃 b. D与乙醛的分子式相同 c. E不能与盐酸反应 d. F可以发生酯化反应
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