归纳与整理优秀教学设计范文｜教案在线预览

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有机化学方程式书写教学设计课题作课教师教学模式名称教学理念秦雯有机化学方程式书写工作单位双鸭山市第一中学交互式电子白板背景下启发式教学模式在高三复习中的应用在三轮复习中始终侧重有机化学的训练，学生在原理方面掌握较好，现在临近高考，对学生们常常失分的有机方程式进行专门的训练，极具针对性，也能引起学生的

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所属课文：归纳与整理

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2018-08-06 00:30:00

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学校：双鸭山市第一中学

归纳与整理优秀教学设计范文

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关键词：归纳与整理优秀教学设计范文

正文

有机化学方程式书写教学设计

课题

作课教师

教学模式名称

教学理念

秦

雯

有机化学方程式书写

工作单位

双鸭山市第一中学

交互式电子白板背景下启发式教学模式在高三复习中的应用

在三轮复习中始终侧重有机化学的训练，学生在原理方面掌握较好，现在临近高考，对学生们常常失分的有机方程式进行专门的训练，极具针对性，也能引起学生的重视。

通过本节课的复习使学生在高考化学选做36题得分提高

教学设想

知识与

技能

1、夯实有机化学基础

2、准确书写有机化学方程式

1、多媒体教学法

过程与方法

2、练习法

3、归纳总结

1、锻炼学生逻辑斯能力

情感态度与2、培养学生严禁的态度

价值观

3、培养学生归纳总结的能力

重点

难点

教法

学法

手段

有机化学方程式书写

准确书写有机化学方程式

多媒体教学方法，启发教学模式

练习法

交互式电子白板，练习

教学过程

程序

导入

内容

高考化学试题中有机化学相关知识的考查所占比例较大，在21分或大于21分，尤其选修大题，同学们原理部分掌握较好，但是扔有失分，本节课重点强化一下有机化学方程式。

周考题36详细讲解

教师活动

创设情境

学生活动

设计意图

引起学生重视

周考题解析

强调学生容易混淆的知识点

一学生讲解习题，其他补充发言学生不足

整体概括相关知识，查缺

补漏，辨清易混淆内容，强调书写正确规范的必要性

练习

电子白板上投影方程式

先练习书写，再分类总结

补充水解反应类型方程式

同学们对有机方程式原理掌握较好，但书写扔会出现一些马虎或者不该丢分的错误，同学们时刻注意，防止出现此类失误出现，争取更好的高考成绩。

一、缩聚反应

1、成肽

2、成酯

3、酚醛树脂

二、氧化反应

三、消去反应

强调容易失分的地方，提醒学生拿分最关键

一学生在白板上答，

其他在纸上写方程式

回归教材，夯实基础

总结

培养学生严禁的态度

板书设计

效果预测

通过本节课的学习，整体复习有机化学选修大题答题技巧，重点强化练习有机方程式书写，提高书写准确性，争取方程式不丢分或者少丢分。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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