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第一节脂肪烃第1课时烷烃和烯烃 云南省巧家县第二中学:林芝万【教学目标】1.知识与技能①了解烷烃、烯烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系;②掌握烷烃、烯烃的主要化学性质。2.过程与方法①通过对比复习甲烷、乙烯的结构和性质,进一步学习烷烃、烯烃的结

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复习题含PPT的教学设计及点评

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第一节

脂肪烃

第1课时

烷烃和烯烃

云南省巧家县第二中学:林芝万

【教学目标】

1.知识与技能

①了解烷烃、烯烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系;

②掌握烷烃、烯烃的主要化学性质。

2.过程与方法

①通过对比复习甲烷、乙烯的结构和性质,进一步学习烷烃、烯烃的结构与性质;

②通过观察教材图表、展示物质结构模型,分析烷烃、烯烃结构和性质的相似性和递变性。

3.情感态度与价值观

①培养学生自主观察得出结论,验证结论的能力;

②通过对烷烃、烯烃沸点、相对密度的列表分析,培养同学们的图表分析能力和逻辑思维能力; 【教学重点/难点】

1

教学重点:烷烃烯烃的结构特点、物理性质和主要化学性质

教学难点:烷烃、烯烃的化学性质

【教学过程】

【新课导入】烃,按照碳架结构不同,可以怎么分类?

【回答】烃可以分为链状烃和环状烃,环状烃按照是否含有苯环可分为脂环烃与芳香烃。

【过渡】我们通常把链状烃称为脂肪烃。脂肪烃可分为烷烃、烯烃、炔烃等,而同学们在必修2已经接触到烷烃和性质,对二者的结构和性质也已有了一定的了解,本节课,我们将采用对比学习的方法,更系统地了解烷烃和烯烃这两类物质的结构特点和性质。

【板书】第一节脂肪烃(第一课时)

一、烷烃和烯烃

1、结构和通式

【PPT】

2

【展示】展示乙烷、乙烯的球棍模型

【结论】烷烃和烯烃结构的最大不同在于烷烃处于饱和状态,而烯烃含有一个不饱和双键,处于不饱和状态。

【板书】2、物理性质

【提问】同学们请分析课本表2-1、2-1,可以得出哪些结论?特别注意,在进行结论语言描述时,一定要指明限定条件。

【PPT】

【结论】随着碳原子数目的递增,烷烃和烯烃的物理性质呈现了规律性变化。二者的物理性质也有差异,原因是二者的结构不同。

【板书】3、化学性质

3.1 烷烃的化学性质

3

【思考】烷烃具有哪些化学性质?

【回答】烷烃的结构处于饱和状态,化学性质比较稳定;烷烃可以燃烧,能够发生取代反应等。

【板书】(1)通常情况下,烷烃的化学性质比较稳定,很难与强酸、强碱以及强氧化剂发生反应;

(2)氧化反应:可燃性

燃烧通式:

归纳:随着碳原子数目递增,烷烃含碳量逐渐增大,耗氧量逐渐增多,烷烃燃烧火焰逐渐明亮,并渐有黑烟。

(3)取代反应

烷烃取代反应条件:卤素蒸气,光照

【思考】丙烷与氯气在光照条件下反应,可以得到几种一氯代物?写出结构简式。

【板书】3.2 烯烃的化学性质

(1)加成反应

【说明】在不同条件下,烯烃能与卤素单质、H2、HX、H2O等物质发生加成反应。常用溴水或溴的四氯化碳溶液来鉴别烷烃与不饱和烯烃或炔烃。

4

【思考】

该反应可以得到几种产物?

【板书】(2)氧化反应

①燃烧反应

燃烧通式:

归纳:具有相同碳原子数目的烷烃与烯烃相比,烯烃燃烧时火焰更明亮,并伴有黑烟,因为具有相同碳原子数目的烯烃的含碳量比烷烃大。

②烯烃能够被酸性高锰酸钾溶液等强氧化剂氧化。

【思考】如何描述乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中的操作步骤、现象和结论?

操作:乙烯通入酸性KMnO4溶液中

现象:溶液紫红色褪去

结论:乙烯被氧化成CO2

【说明】可利用酸性高锰酸钾溶液检验乙烯等不饱和烃,但不能用于一次性除去气态混合烃中的烯烃。

(3)加聚反应

【总结】同为脂肪烃,烷烃和烯烃的性质为何有如此差异?

5

烷烃中碳原子之间以碳碳单键相连,处于饱和状态,化学性质稳定,特征反应为光取代反应;烯烃含有一个不饱和双键,在不同条件下,能够发生氧化、加成、加聚等反应,化学性质比较活泼。

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