第26课屹立于世界民族之林新中国外交教案设计范例｜教案在线预览

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26课新中国外交【课程标准】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。【考试说明】新中国建立初期的重大外交活动、和平共处五项原则。【教学重点】和平共处五项原则【教学难点】“一边倒”政策知识点汇编一、建国初期（1949年——50年代末）的外交 1、背景：（1）

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所属课文：第26课屹立于世界民族之林新中国外交

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2019-05-09 11:28:00

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学校：东莞市大朗中学

第26课屹立于世界民族之林新中国外交教案设计范例

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2019-05-09 11:28:00

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关键词：第26课屹立于世�…教案设计范例

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26课

新中国外交

【课程标准】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

【考试说明】新中国建立初期的重大外交活动、和平共处五项原则。

【教学重点】和平共处五项原则

【教学难点】“一边倒”政策



知识点汇编

一、建国初期（1949年——50年代末）的外交

1、背景：

（1）国际：

（2）国内：

2、外交政策：独立自主的和平外交方针

——三大政策

政策

含义

不承建立的一切屈辱外交，另行建立新的外交关系。

清除在中国残余势力，取缔其特权，然后考虑与西方国家建立外交关系。

▲学习探究：

材料一

早在1949年4月，周恩来就指出，“我们对外交问题有一个基本的立场，即中华民族独立的立场，独立自主、自力更生的立场。’苏联同我国建交才一个月，周恩来又在外交部成立大会上的讲话中指出:“就兄弟国家来说，我们是联合的，战略是一致的，大家都是走社会主义道路。但国与国之间在政治上不能没有差别”。

材料二

《1949年与我国建交的国家地区分布示意图》

中国政府在外交上坚定地站在一边。

（1）根据材料一二，如何理解中国外交的“一边倒”政策？

（2）结合所学知识，评价“一边倒”政策的历史作用。

提示（1）与苏联结盟，同时坚持维护国家的独立自主的原则；

加入社会主义阵营，但不拒绝与其他国家包括西方资本主义国家建立平等的外交关系。

（中国的外交重点仍然放在社会主义国家）

（2）评价：短期——巩固新生政权；打破了美国孤立中国的外交政策；增强了中国的政治经济实力和国防安全；长期——不利中国同世界各国的外交关系；造成中国外交战略的不平衡。

3、成就

（归纳新中国成立初期外交工作取得的成就）

时间

1949—1950 成就

与苏联等17个国家建交

意义

1953年

标志新中国外交政策的成熟；成为处理国际关系的基本准则；

1954年

参加日内瓦会议

1955年

▲学***共处五项原则的主要内容？从“一边倒”到“和平共处五项原则”的方针，体现中国的外交政策出现什么变化？

由重视意识形态转变为超越社会制度和意识形态，重视国家利益；强调和平与发展。（特点：包容性、开放性、灵活性、创新性）

（和平共处五项原则——发展同所有国家的外交关系）

知识点释疑

“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护？提示：周恩来提出的“求同存异”的方针，既照顾到了与会各国共同的历史遭遇和发展经济、维护民族独立的共同要求，也充分考虑到了各国不同的社会意识形态和社会制度的差异，它充分表达了中国政府维护世界和平、反对殖民主义的正义态度，是一个能够充分兼顾各方要求和利益的充满智慧的方针，因此获得了各国代表的赞同。



直击高考讲义练习102页

题组一

新中国建立初期的重大外交

加强了我国同亚非各国的联系

关于本教案的常见问题

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第26课屹立于世界民族之林新中国外交教案设计范例