资料摘要
雅典卫城和奥林匹亚遗址教学设计知识与技能:知道雅典卫城的主要建筑,了解其特色和历史价值;知道奥林匹亚遗址在古希腊的功能和地位,了解其发源和发展。过程与方法:通过阅读课本和图片,归纳古希腊建筑所体现的精神和价值,通过材料的阅读,培养学生的材料解读和分析能力。情感、态度与价值观:感悟雅典建筑艺术的人文精
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 191
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-27 21:44:00
- 来源学校
- 学校:新昌县澄潭中学
第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址名师教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第1课 雅典卫城�…名师教学实录
正文
雅典卫城和奥林匹亚遗址教学设计
知识与技能:
知道雅典卫城的主要建筑,了解其特色和历史价值;知道奥林匹亚遗址在古希腊的功能和地位,了解其发源和发展。
过程与方法:
通过阅读课本和图片,归纳古希腊建筑所体现的精神和价值,通过材料的阅读,培养学生的材料解读和分析能力。
情感、态度与价值观:
感悟雅典建筑艺术的人文精神内涵,体会古希腊公民积极向上的意志。
教学重难点:
重点:帕特农神庙的建筑艺术成就,奥林匹亚遗址的历史。
难点:分析古雅典建筑的艺术价值。
教学过程:
导入:海神波塞冬与雅典娜争夺城市的传说
师:从这一个故事中我们可以看出古希腊人哪一特点?
生:根据故事中人们对于和平的向往,体现出他们注重人文精神。
一、雅典卫城——古希腊文明的代表
老师解释卫城的含义,即古希腊人为了防御外敌,通常围绕一座易守难攻的山冈建城,山顶筑有城墙和庙宇,作为城市的最后一道防御屏障和国家的宗教祭祀中心。这样的城中城被古希腊人称为“卫城”。
师:从中我们便可以看出卫城有什么功能?
生:宗教祭祀、防御作用。
师:那我们来看一下卫城的建筑分布,请同学们阅读课本来认一下图上的主要建筑分别是什么?
生:山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁神庙
展示故宫总体布局图和雅典卫城图,学生比较并归纳卫城的特点,教师总结。
建筑特色:
①因地制宜;
②错落有致;
③主次分明;
④自由活泼;
⑤考虑人的因素。
师:那么接下来我们来了解一下其中具体地建筑吧。先看伊瑞克提翁神庙。
展示图片并提问:
探讨:少女怎么托起沉重的石块?
展示柱子背后及其侧面的图像,通过用鞭子来增大其受力面积,同时又考虑到美观性。
师:接着我们来看卫城中最主要的建筑帕特农神庙。请大家看图片并回答问题,
1、每根柱子高10多米,直径近2米,尽管这些柱子十分庞大,却不给人死板的感觉,为什么?
2、从下往上仰视,为什么没有要倾倒下来的感觉?
学生讨论回答。
教师总结:例如柱身看来等宽,其实是中间略粗,又如柱子看来都是垂直的,其实不然,通过柱廊稍微向内倾斜,地面又稍稍有些弧度,来减轻庞大建筑对人视觉上的压力。这种矫正视错觉的处理手法,使整个建筑富有生气,宏伟壮观。
结论:帕特农神庙在设计的时候将人的因素也考虑了进去,正体现了其人文主义精神。
展示图片神庙上的石雕,让学生解释其中人文主义的体现。(如雅典娜以人的形象出现即体现出人文主义精神)
师:接下来我们来认识一下古希腊建筑中最主要的三种柱式
学生根据三种柱式外观,描述其不同
多立克柱式
特点:比较粗大雄壮,没有柱础,拔地而起,柱身有20条凹槽,柱头没有装饰,被称为男性柱。
代表:帕特农神庙
爱奥尼柱式(Ionic Order)
特点:比较纤细秀美,柱身有24条凹槽,柱头有一对向下的涡卷装饰,气质优雅高贵,被称为女性柱。
代表:伊瑞克提翁神庙
科林斯柱式
特点:比例更为纤细,柱头是用毛莨叶作装饰,形似盛满花草的花篮。装饰性更强
代表:宙斯神庙
二、奥林匹亚遗址
师:我们现在有奥林匹克运动会,同学们可知道它的起源吗?古代是否也有类似的体育盛会呢?请大家阅读课本来回答。
简介古代奥林匹亚运动会的由来。展示奥林匹亚遗址的图片。
阅读材料,分析古代奥林匹亚竞技会的特点。
材料一:奥林匹亚竞技会的冠军被自己的城邦视为民族英雄,国家减免优胜者的各项义务,音乐家写歌赞颂他,雕塑家卫他塑像,诗人和作家发表作品描绘他的运动技巧,宣扬他的丰功伟绩。
材料二:希腊各城邦约定:在竞技会期间,任何人不得携带武器进入奥林匹亚地区,各城邦不得进行战争,即使战事正在进行,也必须实现“神圣休战”。
材料三:每届奥林匹亚竞技会召开前,组成仲裁委员会,负责对使用各种卑鄙手段获胜的运动员进行惩罚。
材料四:奥林匹亚竞技会期间,运动员参加竞技比赛,政治使节进行外交活动,艺术家展示创作的作品,雄辩家发表演说,学者研讨学术问题,商人展销商品。
学生讨论分析:
①崇拜英雄;希腊人崇尚通过自身的努力获取成功
②爱好和平友谊,反对战争
③强调公平竞争,鄙视弄虚作假
④广泛交流,增强凝聚力、民族自信和民族感情
根据其特点,分析古代奥林匹亚精神:
(1)和平与友谊的精神。
(2)尊崇公正、平等、竞争的精神。
(3)追求人体健美的精神。
(4)追求奋进精神。
展示人物顾拜旦及第一届现代奥林匹克运动会的图片,并了解其概况:1896年第一届现代奥运会召开。
解释现代奥运会与古代奥林匹亚运动会之间的关系
对比现代奥林匹克精神和古代奥林匹亚精神,可以看出其有共同的地方。
三、雅典建筑特色形成原因
展示图片,学生回顾古希腊的自然地理环境及社会环境,了解古雅典建筑特色的产生原因
古希腊的地理环境始于发展海外贸易,形成平等互利、宽松自由的社会环境,同时由于地形和小国寡民未能形成统一的大帝国,再加上城邦制度的实行使其建立了民主政治,考虑到人的因素,很早地形成了人文主义思想。
板书
雅典卫城和奥林匹亚遗址
一、雅典卫城
1.
布局
2.
伊瑞克提翁神庙(柱子)
3.
帕特农神庙(三种柱式)
二、奥林匹亚遗址
1.
古代奥林匹亚运动会
2.
现代奥林匹克运动会的兴起
三、古雅典建筑特色形成原因
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-27 21:44:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 191
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158509
来自:学校:新昌县澄潭中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址名师教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。