复习题教学目标设计｜教案在线预览

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有机化学复习教学设计一、有机物的结构和同分异构体有机物分子式、结构式、结构简式、键线式的规范书写同分异构体的书写二、官能团的种类及其特征性质类别通式官能团代表物化性【例】某一元醇的碳干是C回答下列问题：CCCCC(1)这种一元醇的结构可能有种(2)这类一元醇发生脱水反应生成种烯烃(3)这类一元醇可发

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学校：成都树德怀远中学

复习题教学目标设计

未知

2019-07-17 09:45:00

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关键词：复习题教学目标设计

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有机化学复习教学设计

一、有机物的结构和同分异构体

有机物分子式、结构式、结构简式、键线式的规范书写

同分异构体的书写

二、官能团的种类及其特征性质

类别

通式

官能团

代表物

化性

【例】某一元醇的碳干是

C回答下列问题：

CCCC

C(1)这种一元醇的结构可能有

种

(2)这类一元醇发生脱水反应生成

种烯烃

(3)这类一元醇可发生氧化反应的有

种

(4)这类一元醇氧化可生成

种醛

(5)这类一元醇氧化生成的羧酸与能够被氧化为羧酸的醇发生酯化反应，可以生成酯

总结有下列性质的官能团

能与Na反应

能与NaOH反应

能与Na2CO3反应

能与NaHCO3反应

能发生银镜反应

能与新制Cu(OH)2共热产生砖红色沉淀

能使Cu(OH)2悬浊液变绛蓝色溶液

使溴水因发生化学反应而褪色

遇FeCl3显紫色

加溴水产生白色沉淀

三、有机反应类型

取代(卤代、硝化、酯化、水解) 加成

消去

氧化

聚合(加聚、缩聚) 置换

复分解

显色

根据反应类型来推断官能团

加成

酯化

水解

种

加聚

缩聚

根据反应条件来推断官能团

浓硫酸

稀硫酸

NaOH/水

NaOH/醇

H2、催化剂

O2/Cu、△

Br2/FeBr3 Cl2、光照

四、有机合成与推断

烃和烃的衍生物之间的相互转化关系

官能团的引入

官能团的消除

1、根据某物质的组成和结构推断同分异构体的结构；

2、根据相互转变关系和性质推断物质结构；

3、根据反应规律推断化学的反应方程式；

4、根据物质性质和转化关系推断反应的条件和类型；

5、根据高聚物结构推断单体结构；

6、根据实验现象推断物质；

7、根据有机物用途推断物质。

五、有机化学计算

有机物化学式的确定

有机物燃烧规律及其应用

M=22.4ρ

MA=DMB 根据化学方程式计算

各元素的质量比

摩尔质量

相对分子质量

各元素原子的物质的量之比

通式法

商余法

最简式法

化

学

式

各元素的质量分数

燃烧后生成的水蒸气

和二氧化碳的量

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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