君子自强不息国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《君子当自强不息》教学设计学习目标 1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。 2、学会整理、筛选、整理资料的方法；善于寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。 3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。学习重难点1、学会整理

资料类型：教学教案文档

所属课文：君子自强不息

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2019-06-13 14:42:00

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学校：汕头市潮阳区四乡初级中学

君子自强不息国家优质课一等奖

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关键词：君子自强不息国家优质课一等奖

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《君子当自强不息》教学设计

学习目标 1、通过本次活动，理解“自强不息”的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。

2、学会整理、筛选、整理资料的方法；善于寻找、发现自强不息的人物，学习他们的优秀品质。

3、继承和发扬中国传统美德，学以致用，做一个自强不息的人。

学习重难点

1、学会整理、筛选、整理资料的方法

2、可以撰写采访稿

目标导航

1、通过搜集各种名言警句、历史典故，让学生认识到“自强不息”的内涵。

2、学会制作计划书，学会分配资料搜集任务。

3、学习撰写演讲稿提纲，学会通过典型事例使演讲稿更有说服力。

课时安排

1课时

教学方法

自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读小说作品，做好活动笔记，准备活动资料。

新课导入

同学们，一个民族若是没有自强的魂，那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中，自强的魂应该深深印在人们的脑海中，烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山，他奋斗一生就是为了让中国发展，繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的，在他们身上体现出了中国固有的自强的魂，深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难，自强向上，这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强，他的人民放弃了自强，这个国家将会是一个怎样的结果？一个国家不自强，一个民族不自强，一个人不自强，结果都是可怕的，也是可悲的。不努力向上，不奋斗，不拼搏，如何强大？今天，我们就一起来探究如何才能做到自强不息。

重点解读

一、“自强不息”的名言警句以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。

二、“自强不息”的历史典故以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的内涵。

三、“自强不息”的身边典范寻找身边自强不息的典范。通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。

四、“自强不息”的演讲活动开展“君子当自强不息”的演讲活动。（1）确定演讲主题；（2）撰写演讲稿；（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲；（4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。

研讨练习

学校准备开展“微笑面对生活”的实践活动，同学们都积极准备这项活动。请你为本次活动拟一条宣传标语（要求：语言简练，富有感染力）。

课堂作业

以自强不息演讲比赛形式开展，你认为可以从哪三个方面来确定话题？

关于本教案的常见问题

Q：君子自强不息国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《君子自强不息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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