有创意地表达课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

选择恰当的表达方式教学目标1. 理解五种表达方式的概念。2.能正确区分五种表达方式。3.能判断表达方式的运用是否恰当。4.根据表达的需要选择恰当的表达方式。教学重点理解五种表达方式。教学难点选择恰当的表达方式。教学时间一教时教学过程一．导入新课同学们，我们在平时的阅读和写作中，经常遇到文章的表达方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：有创意地表达

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-29 22:57:00

来源学校

学校：全椒县古河初级中学

有创意地表达课件配套优秀公开课教案设计

未知

2019-05-29 22:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有创意地表达课件配套优秀公开课教案设计

正文

选择恰当的表达方式

教学目标

1. 理解五种表达方式的概念。

2.能正确区分五种表达方式。

3.能判断表达方式的运用是否恰当。

4.根据表达的需要选择恰当的表达方式。

教学重点

理解五种表达方式。

教学难点

选择恰当的表达方式。

教学时间

一教时

教学过程

一．

导入新课

同学们，我们在平时的阅读和写作中，经常遇到文章的表达方式，那么什么是文章的表达方式？它有哪些种类？今天我们一起来学习《选择恰当的表达方式》。

二．

新课内容

明确概念

多媒体课件出示：案例一，请看下列语段分别运用了哪种表达方式？

（四个例句见课件）学生讨论后教师明确。

2．根据不同的写作意图选择恰当的表达方式

多媒体课件出示：案例二，请看下列语段运用了哪种表达方式？有何作用？

（1）

记叙（例句见课件）

明确:记叙，突出了事物的纵向发展，又兼顾了每一时间内事物的状况。它像记者和历史学家一样，将事物发展的每一个阶段都记载下来。

（2）

说明（例句见课件）

明确：说明，意在解释落叶的原因，它像一个科学家，揭示事物的本质。

（3）

议论（例句见课件）

明确：议论，它重在揭示一种人生哲理。

（4）

描写（例句见课件）

明确：描写，它重在对事物的色彩、形状、性质等进行详细的、生动的、形象的描绘。

（5）

抒情（例句见课件）

明确：抒情，它重在宣泄一种炽热的感情。

小结：这五种表达方式是构筑作文的重要元素，它们各有自己独特的表达功能。人们在写作时根据自己的写作意图，选择恰当的表达方式，以达到其写作目的。

合作探究，牛刀小试

（1）下面的几段话中，表达方式有何毛病？请先指出毛病再修改。

（多媒体课件出示语段）

（2）从表达方式上分析下列语段中的说明有何毛病？

（多媒体课件出示语段）

动笔写一写

我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做家务——，请以“第一次——”为题，写一篇以记事为主的作文。不少于600字。

佳作展示

三．课堂总结

四．布置作业：写作“第一次——”

五．板书设计

运用恰当的表达方式

记叙

议论

说明

描写

抒情

关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有创意地表达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有创意地表达课件配套优秀公开课教案设计