有创意地表达教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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好开头好兆头——如何写好作文开头教学目标：1、让学生认识到作文开头的重要2、打开思路，了解常见作文的开头3、尝试写有特色的作文开头教学重点：学习常见的作文开头方法教学难点：打开思路教学过程：一、回顾期中考试作文开头：1、作文题目：生活铺展于点点滴滴，停停顿顿之中，偶然出现的一个意料之外的“惊叹号”，

资料类型：教学教案文档

所属课文：有创意地表达

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2019-06-02 20:58:00

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学校：广州市花都区花东镇大塘初级中学

有创意地表达教学设计(第一课时)

未知

2019-06-02 20:58:00

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关键词：有创意地表达教学设计(第一课时)

正文

好开头好兆头

——如何写好作文开头

教学目标：

1、让学生认识到作文开头的重要

2、打开思路，了解常见作文的开头

3、尝试写有特色的作文开头

教学重点：

学习常见的作文开头方法

教学难点：

打开思路

教学过程：

一、回顾期中考试作文开头：

1、作文题目：生活铺展于点点滴滴，停停顿顿之中，偶然出现的一个意料之外的“惊叹号”，往往会给我们带来不一样的感觉——震撼、诧异、手足无措、欣喜若狂......请以”意外“为题，写一篇不少于600字的记叙文。

2、展示学生作文的开头

3、学生点评以上作文开头

二、学生展示收集到的作文开头，并说明理由

三、学生根据认知，归纳作文开头的方法，认识到作文的开头应具有特色，也认识到作文开头的重要性。

三、好作文的标准：风头、猪肚、豹尾

四、好的作文开头应做到：一简、二新、三美

五、常见的作文开头的方法（展示归纳）

1、开门见山，直接入题

2、设置悬念，引出下文

3、写景状物，渲染气氛

4、抒情议论，确定基调

5、运用修辞，展现优势

6、.巧用题记，锦上添花

7、倒叙开头，追溯往事

六、牛刀小试：

作文题目：请以“噢，我明白了”为题写一篇文章

要求：请写一段作文开头

七、交流展示，评价

八、小结课堂

九、布置作业：为《路上有风景》写一个作文开头。

关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有创意地表达》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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