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《曹刿论战》复习课教学设计东城学校张杰1352707022 《曹刿论战》复习课教学设计东城学校张杰◆复习目标:1、掌握《左传》介绍以及重点词语、句子的翻译。2、理解课文内容。3、运用相关知识,解答文言文阅读。◆复习指导一:牢记《左传》介绍,相信你能做到!本文选自《左传》,这是我国第一部(编年体)体史
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20 曹刿论战优秀教案板书设计
未知
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关键词:20 曹刿论战优秀教案板书设计
正文
《曹刿论战》复习课教学设计
东城学校
张杰
1352707022
《曹刿论战》复习课教学设计
东城学校
张杰
◆复习目标:
1、掌握《左传》介绍以及重点词语、句子的翻译。
2、理解课文内容。
3、运用相关知识,解答文言文阅读。
◆复习指导一:牢记《左传》介绍,相信你能做到!
本文选自《左传》,这是我国第一部(编年体)体史书。旧传为春秋时期(左丘明)所作,是一部(史学)名著和(文学)名著。
◆复习指导二:背诵重点词语的意思,绝不手软!
(一)常规词语:
①齐师伐我:军队
②又何间焉:参与
③弗敢专也:独自占有
④弗敢加也:虚夸,以少报多
⑤小大之狱:案件
⑥忠之属也:类
⑦既克:战胜
⑧再而衰
:第二次
⑨彼竭我盈:充满,指士气正旺盛
⑩望其旗靡:倒下
(二)、通假字:
小惠未徧,民弗从也
徧:同“遍”,遍及、普遍
(三)、词类活用
1、神弗福也
名词用作动词,赐福。
2、一鼓作气
名词用作动词,击鼓。
(四)、古今异义词:
1、小大之狱
古:案件。
今:监狱。
2、齐师伐我
古:攻打。
今:砍伐。
3、牺牲玉帛
古:祭祀用的猪、牛、羊等。今:为正义事业献出生命。
4、又何间焉
古:参与。今:中间,隔开。
(五)小试牛刀:相信青春年少、生龙活虎的你一定会做得很精彩!
★字词复习检测(一)本课字词直接考查
1.小惠未徧()
2.肉食者鄙(
)
3.小大之狱(
)
4再而衰(
)
5公将鼓之(
)
6神弗福也(
)
★字词复习检测(二)初中一词多义对比考查
1.间:又何间焉(
)中间力拉崩倒之声(
)
又间令吴广之次所旁丛祠中(
)
2.故:望其旗靡,故逐之(
)
既克,公问其故(
)温故而知新(
)而两狼之并驱如故(
)
★字词复习检测(三)中考考题直接呈现
1.下列句中划线词与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是(
) A.属予作文以记之
B.神情与苏黄不属
C.常有高猿长啸,属引凄异
D.有良田美池桑竹之属
2.下列各组中划线词意思相同的一项是(
)
A.齐师伐我
威武之师
B.肉食者鄙
卑鄙无耻
C.牺牲玉帛
英勇牺牲
D.忠之属也
赤胆忠心
3.下列句中划线词与“必以分人”中的“以”意思相同的一项是(
) A.以天下之所顺,攻亲戚之所畔
B.以残年余力,曾不能损魁父之丘
C.以君为长者
D.不以物喜,不以己悲
◆复习指导三:特殊句式以及句子翻译可是考查的一个难点,你可要重视呀!例如倒装句、判断句等特殊句式:
1.何以战?凭借什么作战? 2.夫战,勇气也。作战,是靠勇气的。
●课文内容理解复习检测:相信自己,你是最棒的!
(一)用原文填空。
①曹刿请见鲁庄公的原因是
②表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是
③“忠之属也”指的是
④曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是
⑤曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是
(二)考点呈现:鲁军战胜齐军的原因,请结合课文判断,哪些是正确的(
)
A.战前对作战部署谋划的周密
B.战前在政治上取信于民
C.鲁庄公亲自部署指挥战斗
D.军事上采用了后发制人的战略
E.详察敌情以后才下令追击
●直面中考:同学们,下面是老师精选的与本文有关的中考真题以及精心编写的的中考模拟题,难度逐步加大,但老师确信充满生机与活力的你们一定会有精彩的表现!相信你已经准备好了!
☆一、他山之石(一)(北京·怀柔区)
1.解释下列语句中加点词的意思。(3分) (1)齐师伐我
伐:
(2)牺牲玉帛
牺牲:
(3)小大之狱
狱:
2. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙
翻译:
(2)可以一战
翻译:
(3)一鼓作气
翻译:
☆他山之石(二)(江苏省徐州市)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋……
《曹刿论战》)
1、解释下列各句中划线的词
①又何间焉(
)
②神弗福也(
)③公问其故(
)
④乃入见(
)
2.用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。译文
(2)何以战? 。译文:
3.曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
●学后反思:同学们,通过本节课的复习,你肯定会有许多成功的喜悦与惬意,或许还会有些许困惑和遗憾,那就赶快把这些体悟写下来以自勉吧!
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
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Q:如何找到配套课件?
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