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初一教材第二单元《缤纷舞曲》课题《缤纷舞曲之蓝色的探戈》都江堰李冰中学陈锦教学目标:对本单元的舞曲音乐感兴趣,尤其能够对舞曲体裁的音乐表现形式及文化内涵,具有学习探讨的愿望。教学重点:感受和体验《蓝色的探戈》AB两段的音乐情绪、音乐风格和典型节奏。教学难点:掌握两种不同的典型节奏,能听辨两种风格并能
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蓝色的探戈优秀公开课教案
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关键词:蓝色的探戈优秀公开课教案
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初一教材第二单元《缤纷舞曲》
课题《缤纷舞曲之蓝色的探戈》
都江堰李冰中学
陈锦
教学目标:对本单元的舞曲音乐感兴趣,尤其能够对舞曲体裁的音乐表现形式及文化内涵,具有学习探讨的愿望。
教学重点:感受和体验《蓝色的探戈》AB两段的音乐情绪、音乐风格和典型节奏。
教学难点:掌握两种不同的典型节奏,能听辨两种风格并能准确判断出在乐曲中的运用。
教学过程:
一、
导入新课
探戈在阿根廷人生活中的地位。
二、
进行新课
1、
探戈的音乐特点
2、
赏析《蓝色的探戈》
1):作者介绍
安德森
2):乐曲分析
二部曲式结构A B A段音乐特点: 节奏具有明显的推动作用
情绪充满活力
旋律使用了布鲁斯音阶
B段音乐特点:节奏宽阔
旋律舒展
大跳形成一种飘逸、快乐的音乐情绪
3、
完整欣赏《蓝色的探戈》
三、
拓展课堂
1、
听音乐,正确判断探戈音乐,并指出是哪种节奏的运用。
2、
探戈在流行音乐和电影中的广泛运用。
3、
探戈是世界体育舞蹈的舞种。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《蓝色的探戈》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。