渔家傲•秋思教学设计第一课时｜教案在线预览

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渔家傲·秋思洪江市隆平学校李飞娟教学目标知识目标：1、能说出范仲淹的相关知识。2、能朗读并背诵这首词。3、能找出上阙中所写的景。能力目标：能把握这首词所蕴含的情感。情感目标：学习词人的爱国精神。教学重点：赏析这首词。教学难点：能把握这首词所蕴含的情感。教学方法：朗读法、自主探究法教具准备：多媒体教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：渔家傲•秋思

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2019-04-25 17:05:00

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学校：洪江市隆平学校

渔家傲•秋思教学设计第一课时

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关键词：渔家傲•秋思教学设计第一课时

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渔家傲·秋思

洪江市隆平学校

李飞娟

教学目标

知识目标：1、能说出范仲淹的相关知识。

2、能朗读并背诵这首词。

3、能找出上阙中所写的景。

能力目标：能把握这首词所蕴含的情感。

情感目标：学习词人的爱国精神。

教学重点：

赏析这首词。

教学难点：

能把握这首词所蕴含的情感。

教学方法：

朗读法、自主探究法

教具准备：

多媒体

教学过程：

一、

导入课题：

古诗词接龙，激发学生兴趣。

二、学习《渔家傲·秋思》

（一）、释题

（二）、多媒体展示范仲淹的相关知识及写作背景

（三）、朗读这首词

1、学生自由朗读

2、教师范读

3、学生齐读

（四）、学生自主学习

多媒体出示学习目标，学生齐读

1、

结合注释，能说出这首词的大意。

2、

能找出上阙中所写的景，并说说这些景色反映了边塞环境的什么特点？

3、

上阙中哪个字可以概括这些景色的特点？

4、

下阙中词人抒发了什么情感？从哪些句子可以看出？

（五）、小组合作探究

（六）、学生展示

（七）、教师点拨

强调：“燕然未勒”运用了典故；“将军白发征夫泪”运用了互文手法。

三、拓展延伸

1、你最喜欢这首词的哪两句？说出来与同学分享一下。

2、比一比，看谁知道的边塞诗词多。

3、积累运用

四、课堂巩固：背一背

五、小结

六、作业

关于本教案的常见问题

Q：渔家傲•秋思教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《渔家傲•秋思》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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