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◎部编版 九年级语文 教学设计 学课校题和政一中教 师高念祖学习扩写1.学习扩写的一般知识，明确扩写的要求。2.尝试扩写，锻炼想象力，提高扩写技能。授课班级九（6）教学目标教学重难点尝试扩写，锻炼想象力，提高扩写技能。课教学环节导入型讲练型教学过程教学内容文字
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学习扩写优质公开课教案
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关键词：学习扩写优质公开课教案
正文
◎部编版 九年级语文 教学设计 学课校
题
和政一中
教 师
高念祖
学习扩写
1.学习扩写的一般知识，明确扩写的要求。
2.尝试扩写，锻炼想象力，提高扩写技能。
授课班级
九（6）
教学目标
教学重难点
尝试扩写，锻炼想象力，提高扩写技能。
课教学环节
导入
型
讲练型
教学过程
教学内容
文字游戏
“猜猜他是谁”
教师教学活动
擦除蒙层，板书课题。
学生学习活动
根据文字说人名。
设计意图
激发学生学习兴趣
观看微课视频
问题1：什么是扩写？
问题2：扩写时需要注意哪些方面？
名家引领
讲授新课
看视频前提出问题，播放视频，观看视频，回答问题
提问。
指导学生圈点勾画并板书
整体感知扩写
大声朗读课本并圈点学生自主探究
勾画有关扩写的知识
赏析名家选段并感悟总结。
利用学生的最近发展区攻克塑造人物形象的难点。
讲解并板书
小结归纳
基础片段训练
进阶片段训练
高阶片段训练
课件操作
给与指导、提示
适时提醒。
学困生指导
使得知识结构体系边学习理解边做笔记
化，便于学生理解记忆。
练习简单的扩写。
动笔练习。
动笔练习。
先在组内精细化修改，推选升格后的佳作进行展示，大声诵读
小组合作学习激发学习兴趣
通过练习攻克教学难点。
作文互阅赏析
组织学生
总
结
1.学习目的：学以致用
2.教师扩说“学以致用”
板
书
扩写
设
计
忠于原文
找准扩写点
内容一致连贯
第 1 页
共 2 页
（续表） ◎部编版 九年级语文 教学设计
第 2 页 共 2 页
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《学习扩写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。