资料摘要
《雨点儿》识字课教学目标：1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。2、会写“你”字和横钩1个笔画。3、有感情的朗读课文，读好问句。教学重难点：1、有感情朗读课文，认识生字。2、读准多音字“数、长”的字音；会写“你”。教学准备：多媒体课件教学流程：一、
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- 所属课文：8 雨点儿
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8 雨点儿特级教师教学实录
未知
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关键词：8 雨点儿特级教师教学实录
正文
《雨点儿》识字课
教学目标：
1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。
2、会写“你”字和横钩1个笔画。
3、有感情的朗读课文，读好问句。
教学重难点：
1、有感情朗读课文，认识生字。
2、读准多音字“数、长”的字音；会写“你”。
教学准备：
多媒体课件
教学流程：
一、游戏导入
同学们，今天张老师带大家做一个游戏。我说小雨的时候你们两个食指相互拍打，我说中雨的时候，双手拍打你的大腿。我说大雨的时候，你们就鼓掌。
二、学习生字
1、看大家玩的这么开心，小雨点儿要带领大家去遨游生字王国啦。大家想去吗？
2、我们生字王国的第一站是青青草原，我们赶紧坐上火车出发吧！你们准备好了吗？
（初读课文，整体感知）
雨点儿说要想进入青青草原，要先把课文读通顺呢！你们有没有信心？（出示读书要求）我们来看看要求吧！（2-3分钟）
听到大家如此动听的读书声，雨点儿来迎接大家啦，瞧，他为我们带来了什么呀？
（识记生字，渗透方法）先自己读一读吧！
A、谁愿意做最勇敢的孩子来教读这些生字呢？
谁来评价一下？
B、接下来我想请坐姿最端正的孩子来当小老师。
评价
C、去掉拼音小帽子你们还认识吗？
开火车读。
评价
E、认识多音字
数、空、长
D、认识三个偏旁
认识了三个多音字，接下来我们还要认识三个偏旁。请同学们看看这三个字，他们的偏旁是谁呢？
（1）
彩、空、到
你还知道哪些带有这些偏旁的字吗？
F、同学们知道的可真不少呀！看到同学们这么认真雨点儿朋友要邀请大家一起去送雨娃娃回家啦！
3、第一站顺利通过了，我们来到了第二站秘密花园，你们想不想知道这里都藏着什么秘密呢？
a原来是我们的词语娃娃呀，请同桌之间互相读一读。
B点兵点将读。（3名）
C我们来玩大小声的游戏吧。
（送字回文）4、前两站都没有难到大家，下面我们将进入第三站魔幻城堡。城堡里有些什么呢？哦！原来是优美的句子呀！
A、请同学们好听的声音读一读吧！
B、谁愿意有感情地来读读第一个句子呢？
谁来评价一下？
C、接下来我想请坐姿最端正的孩子来读一读。
评价
（检验生字掌握情况）5、生字宝宝玩了这么久累了，让他们休息一会吧！我们来看看识字晋级卡，你现在是几星级识字能手呢？（随堂考验）
三、学写生字
（指导书写）识字能手们，我们要来到第四站啦！你们还能表现这么棒吗？
第四站欢乐王宫原来是我们生字宝宝的家呀！
今天我们要送第一个生字宝宝回家的是：“你”。你是一个什么结构的字呢？你能来组两个词？谁来说一说名的笔顺？
老师写，学生书空。怎样才能把字写的更漂亮？
在书中先描红在仿写两个，注意字的占格。尤其注意老师用红色粉笔标注的地方。
学生展示好的，他写的好吗？好在哪里？
四、总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《8 雨点儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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