字词句运用+展示台优秀教学设计范文

学科

课题名称

学习目标

语文

年级

一

课型

设计者

课文

时间

语文园地四

重难点

1．通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。

2．通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话。

3．通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。

4．引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。

5．通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。

教学重点：引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。

教学难点：通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。

学习过程设计

学习环节

学习目标

学习问题

你们知道哪些带有数字的词语呢？

活动设计

1．导语：同学们，你们学过了哪些数字？让我们一起数一数。 (学生自由交流)汉字很丰富，不仅有带数字的四字词语，还有带数字的七字成语呢！让我们一起去积累吧！ 2．课件出示“日积月累”中的词语。

3．学生在小组内合作试着认读七字成语。

4．班内指名读词，教师正音。 5．多种形式读成语，读中感悟，了解其含义。

(教师领读、同桌赛读、班内抢读、开火车读。) “一年之计在于春”是中国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验。指一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。它强调了春季在一年四季中所占的重要位置。

“一日之计在于晨”意思是在早晨要做好一天的打算。比喻对要做的事应该及早地做出准备。也比喻要珍惜清晨的大好时光。

“一寸光阴一寸金”意思是一寸时间和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。“寸金难买寸光阴”意思是一寸黄金也难以买到一寸光阴。一、我爱积累

你还知道哪些带数字的词语？

我们一起读书得做到什么呢？

你从《小松鼠二、我爱读找花生》这个书

故事中得到

了哪些收获？

就要下课了，你想对同学和老师说点什么呢？

激发学生读书的兴趣

反思

形容时间非常宝贵，应当珍惜。

6．比一比谁的记性好。引导学生背诵积累这四个成语。 7．结合课外知识，比一比谁了解得多。 8．运用：从教材中的七字成语中任选一个说一句话。 9．拓展： (学生自由交流课前搜集或积累的其他带数字的词语。)

1．导语：读书使人进步，读书让人快乐。让我们一起读书好吗？ 2．导读： 3．学生讨论后明确：大家一起读书时，尽量保持安静，不打扰他人，向他人请教问题时要小声。 4．课件出示“和大人一起读”内容——《小松鼠找花生》。 5．师生一起读。(教师也坐到学生中，和学生一起拼读，一起感受读书的乐趣。) 6．给予学生充分的时间读书后，引导学生对照课文插图，交流读书心得。 (1)过渡：静静地读书，美美地享受。这种感觉好吗？也可以谈谈读了这个故事的感受。 (2)学生自由交流读书的收获或感受。 7．提出倡议并小结。希望同学们以后每天中午都能和老师静静地读书10分钟，吸取书中的精华，感受读书的乐趣。 (学生自由发言小结，掌声鼓励。)