有趣的粘贴画（对称的应用）ppt配套的教学设计方案

有趣的粘贴画

【教学目标】

（一）教学知识点

综合运用对称知识，自己设计粘贴出喜欢的对称图形。

（二）能力训练要求

在操作、粘贴等实际活动中，学习对称知识，发展空间观念。

（三）情感与价值观要求

在现实生活中了解对称现象，欣赏、感受对称美，培养初步审美素养。

【教学重点】

自己设计粘贴出喜欢的对称图形。

【教学难点】

巩固和应用学过的对称知识，通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。

【教学方法】

动手操作、合作探究。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

［师］：前面我们学习了轴对称图形，谁还记得轴对称图形有什么特点？

［生］：图形对折后完全重合。

［师］：对称图形漂亮吗？为什么？

［生］：漂亮！它们有对称美。

［师］：今天老师也给同学们带来了几幅漂亮的图形，想不想看？

二、想一想。

多媒体出示树叶剪贴画图片。

［师］：同学们仔细观察一下，这些图片有什么特点呢？

（师指导学生进行观察）学生交流。

［生］：这些图片真漂亮！

［生］：我发现，这些图案都是对称的。

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［生］：我发现，它们都是用树叶做的……

三、学一学。

［师］：同学们想不想自己做一幅漂亮的粘贴画？

［师］：怎样制作树叶粘贴画呢？

一般分三步：

第一步：构思主题。

构思设计画面主题。

第二步：选择树叶，剪裁加工。

选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。

第三步：粘贴制作，完成作品。

首先，将双面胶粘在叶片底面，先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。

［师］：同学们记住怎样做了吗？

四、说一说，做一做。

1．［师］：说一说，你喜欢什么样的图形，怎样拼摆？

小组讨论决定。

2．小组分工合作，拼摆出自己小组设计的图形。

3．小组内交流自己的作品，找一找对称轴。体会轴对称图形的特点。

五、议一议。课中交流，共同收获。

1．各小组分别展示自己的作品，派一名代表讲解各小组的作品。

2．［师］：同学们，通过大家课前调查和刚才的交流，你一定有不少的收获和感想吧！

谁想谈谈你的收获与感想？（给学生一定的思考时间，再指名回答。）

六、课堂小结：

［师］：同学们真了不起，通过自己的努力，拼出了各式各样的图形，老师也从你们的交流中学到了不少知识。其实对称现象在生活中无处不在。同学们要养成在生活中善于观察、善于发现的习惯。用我们一双善于发现的眼睛发现生活中的美。

七、作业：

课后每人完成一幅树叶粘贴画。

【板书设计】

有趣的粘贴画

树叶

对称

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【教学反思】

本节课，从现实生活出发，选取学生身边的材料（树叶），遵循了数学源于生活，又应用于生活的理念。整节课，体现了教师是课堂活动的组织者、引导者、参与者，学生是课堂学习的主人。

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